Ensino Médio Oficina Biologia

Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Logística na forma Integrada, na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Logística na forma Integrada, na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Projeto aprovado pela Resolução Nº 18/2013-CONSUP/IFRN, de 15/03/2013. Belchior de Oliveira Rocha REITOR José de Ribamar Silva Oliveira PRÓ-REITORA DE ENSINO Régia Lúcia Lopes PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite…

a existência de um visitante ocasional que aprende de forma não estruturada, espontânea e personalizada, cuja aprendizagem se materializa através de atividades organizadas e sistemáticas das exibições interativas, das conferências, demonstrações, oficinas de experimentos, projeção de filmes e do uso de multimídia. Em seu conjunto, estas atividades alcançam um público bastante geral, pois são visitados por pessoas de todas idades e condições. Esta missão se justifica, então, a partir do…

.........................................................................17 1.5 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS ....................................................................22 1.6 CONSULTORIA PEDAGÓGICA NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS (ENSINO FUNDAMENTAL) ..............28 1.7 PALESTRAS PROFERIDAS ...................................................................................................................28 1.8 PARTICIPAÇÃO EM BANCAS DE COMISSÕES JULGADORAS E…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS – IFAM. COMISSÃO GERAL DE GESTÃO DE CONCURSOS DE EXAMES PROCESSO SELETIVO DE 2014 ANEXO III CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DOS CURSOS TÉCNICOS CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO E CURSO TÉCNICO EJA-PROEJA LÍNGUA PORTUGUESA 1. Análise Interpretativa de texto. 2. Fonologia: Acentuação tônica e acentuação gráfica das palavras, segundo a Nova Ortografia; Encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafos; Ortografia:…

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSORES NAS MODALIDADES DE ENSINO FUNDAMENTAL (EDUCAÇÃO ESPECIAL, EJA, EDUCAÇÃO INDÍGENA) E MÉDIO RESULTADO PRELIMINAR DA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSORES (CADASTRO RESERVA) DO EDITAL Nº 001/2015 - SEED O GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ, por intermédio da Secretaria de Estado da Educação – SEED, tendo em vista o disposto na Lei Estadual n.º 1724 de 21 de dezembro de 2012 e demais legislações vigentes, torna público o resultado

dominantes. [...] a igualdade de chances se tornaria perigosa demais para os que quisessem mandar e ter quem lhes obedecesse. (Cagliari)... 1- TEMA: O presente projeto, por ser interdisciplinar, insere-se em vários campos do conhecimento científico (Biologia, História, Matemática e Literatura), a partir dessas áreas diversas, monta-se uma proposta de tema que contempla a formação da cidadania, que a nosso ver passa necessariamente pelo respeito em relação ao diverso e ao diferente,…

MARIA JOSÉ CARVALHO BENTO PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL PEDRA DA CEBOLA “O BEIJO DE UM BEIJA-FLOR” – AUGUSTO RUSCHI 1. Introdução Esta pesquisa tem como objetivo elaborar uma aula de ciências para alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental, inicialmente visitamos o parque da Pedra da Cebola em 31/01/14, todos os alunos do 5º período de Pedagogia da UFES, sob a coordenação da Prof. Mari Inez Tavares. A instrução dada foi buscar…

desta edição da Ciência e Cultura tem como proposta contribuir para a reflexão sobre diferentes alternativas de ensino. É sabido que ensinar ciências é mais que promover a fixação dos termos científicos; é privilegiar situações de aprendizagem que possibilitem ao aluno a formação de sua bagagem cognitiva. A construção dessas situações é tarefa árdua para os profissionais preocupados com o ensino. Pesquisas junto ao público docente apontam que os espaços fora do ambiente escolar, mais…

informática, 01 laboratório de multimídia, 01 oficina pedagógica especial, 01 oficina de música. O seu funcionamento ocorre em 03 turnos, sendo que no período matutino, vespertino e noturno. O corpo administrativo é representado pelo diretor Sr. Francisco Neres Viana, auxiliados por 01 vice-diretor, 04 coordenadores, 11 secretário, 11 auxiliares de serviços gerais e 58 professores sendo 05 de matemática, 06 de Português, 06 de Física, 06 de Química, 06 de Biologia, 06 de Inglês, 02 de…

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS REGULARES. Salvador - BA Novembro 2011 FACULDADE SÃO SALVADOR BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL FOLHA DE APROVAÇÃO DENISE DAS NEVES DA CRUZ BISPO FABIANA MIRANDA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS REGULARES. Aprovado (a) em: