Estágio 1

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA

Alessandra Rodrigues Chaves

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

NATAL, RN
2012
ALESSANDRA RODRIGUES CHAVES

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientador: Profº. Hamilton

NATAL, RN
2012
1 INTRODUÇÃO

O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, logo que, é o momento em que estagiários vivenciam as diversas situações do contexto escolar: o trabalho em sala de aula; a interação professor/aluno; os métodos de avaliação do professor; os recursos utilizados pelos professores. “O estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia-a-dia” (PIMENTA E LIMA, 2004).
“O Estágio Supervisionado consiste em teoria e prática tendo em vista uma busca constante da realidade para uma elaboração conjunta do programa de trabalho na formação do educador (GUERRA, 1995)”. Este “possibilita ao graduando desenvolver a postura de pesquisador despertar a observação, ter uma boa reflexão crítica, facilidade de reorganizar as ações para poder reorientar a prática quando necessário (KENSKI, 1994:11 citado por LOMBARDI, 2005)”.

OBJETIVO GERAL

Tem como objetivo proporcionar ao aluno o contato com a realidade na qual atuará.
Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento indissociável do conhecimento teórico. É parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, em que se realiza a união dialética entre a teoria e a prática.

OBJETIVO ESPECÍFICO

* Proporcionar ao aluno conhecimento sobre a realidade na qual atuará. * Oportunidade para apropriar-se do conhecimento propiciado pela prática. * Desenvolvimento de um processo de reflexão sobre a relação dialética estabelecida entre a teoria e prática. *