estudante

MARIA JOSÉ CARVALHO BENTO

PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL PEDRA DA CEBOLA
“O BEIJO DE UM BEIJA-FLOR” – AUGUSTO RUSCHI

1. Introdução

Esta pesquisa tem como objetivo elaborar uma aula de ciências para alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental, inicialmente visitamos o parque da Pedra da Cebola em 31/01/14, todos os alunos do 5º período de Pedagogia da UFES, sob a coordenação da Prof. Mari Inez Tavares.
A instrução dada foi buscar no Parque insumo cientifico para apresentar aos alunos, utilizando os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciência e a pesquisa necessária para um plano de aula de ciências. O PCN de ciências indica um dos objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de:
Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente; (1997, p.7)
E ainda sugere que seja esclarecida a seguinte condição,
Nas últimas décadas presenciou-se a divulgação de debates sobre problemas ambientais nos meios de comunicação, o que sem dúvida tem contribuído para que as populações estejam alertas, mas a simples divulgação não assegura a aquisição de informações e conceitos referendados pelas Ciências. Ao contrário, é bastante frequente a banalização do conhecimento científico — o emprego de ecologia como sinônimo de meio ambiente é um exemplo — e a difusão de visões distorcidas sobre a questão ambiental. (1997, p.35)

Assim, apresento o tema “O BEIJO DE UM BEIJA-FLOR” – AUGUSTO RUSCHI inspiração encontrada num monumento existente no Parque do cientista e ambientalista capixaba, pois, o considero um exemplo e um conhecimento que aproxima, de forma positiva, a ciência ao cotidiano dos alunos.

Programação proposta para a atividade na semana do meio ambiente1 com filme, aula expositiva, oficina e uma visita ao Parque da Pedra da Cebola.

2. Parque Pedra da Cebola

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