Ensino Montessoriano

Adventista da Bahia, Feira de Santana FAT-BA, FTC, Uefs, Unifacs, Guanambi FG-BA, Uneb-BA, Itabuna Facsul/Unime, Jequié FTC, Lauro de Freitas Unime Lauro de Freitas, Salvador Estácio FIB, F2J, Fac. D. Pedro II, Fac. Hélio Rocha, Fac. Ibes, Fac. Montessoriano de Salvador, FMN-Salvador, FSBA, FTC, Fund. Visc. de Cairu, Uneb-BA, Unijorge, Santo Antônio de Jesus Uneb-BA, Vitória da conquista Fainor, FJT, CE Aracati FVJ, Fortaleza Estácio FIC, FA7, FAC-CE, Faece, Fanor, Fate, FGF,…

INSTITUTO DE ENSINO TEOLOGICO - IET O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eunápolis Março/2013 INSTITUTO DE ENSINO TEOLOGICO - IET EVANILDE TAVARES DOS SANTOS GISLEINE OLIVEIRA NUNES IONE SANTOS CALDEIRA DE SANTANA RITIANE FERREIRA DA SILA ZÉLIA DE OLIVEIRA NUNES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado para ao Curso de Pedagogia, sob a orientação do prof. Sandro Leite. Eunápolis Março/2013 SUMÁRIO Página 1. INTRODUÇÃO ......

Pedagogia é discutida por vários autores da área, portanto se faz necessário uma breve definição mesmo que sucintamente para um bom entendimento dos assuntos a serem abordados no decorrer deste trabalho, em virtude das várias linhas pedagógicas de ensino – aprendizagem que tem surgido e de suas ambiguidades. Para discorrer sobre Pedagogia é de fundamental importância colocar que o processo educativo sempre esteve presente nas civilizações desde os seus primórdios. Segundo Saviani desde…

Este artigo pretende lançar alguns elementos na polêmica que envolve o pensamento crítico para a investigação educativa a partir de algumas das principais teorias da educação. As contribuições dos pensadores contemporâneos a cerca da pesquisa e ao ensino aprendizagem são elementos importantes para os educadores porque possibilita a estes mestres adquirirem conhecimentos, habilidades e competências que lhes permitirão alcançar qualidade na sua prática docente. PALAVRAS-CHAVE:…

pedagógico e as relações educativas como elemento de redimensionamento do trabalho Pedagógico escolar. Para nos alunos do curso de pedagogia é de extrema importância obter conhecimento sobre os filósofos que ajudaram a construir as metodologias de ensino educacionais. Através da produção do eco brinquedo nós podemos praticar um pouco daquilo que será rotineiramente usado em nosso cotidiano como professores podemos também explorar nossa criatividade, que é algo essencial para nós como…

.....................15 5. ANEXOS INTRODUÇÃO Nesta pesquisa iremos relatar as tese dos autores, os métodos de ensino e a aplicação de material de didático em sala de aula. Observamos, então que a relação de comunicação no processo educativo, ensino-aprendizagem envolve os elementos “(professo – transmissor), (material didático – meio), (conteúdo – mensagem) e o (aluno-receptor)”. A utilização dos materiais didáticos…

adultos. O autocontrole e a capacidade de decisão seriam os principais objetivos da aprendizagem. Suas obras mais importantes são A Descoberta da Criança (1909), O Método Montessori (1912) e Desenvolvimento do Método Montessori (1917). O Método Montessoriano visa a evolução da criança em um aprendizado diligente, no qual cada aluno assume sua obrigação de responder pelos próprios atos no processo pedagógico. O saber não é infligido compulsoriamente ao aprendiz, mas sim construído por ele…

Apresentação........................................................................................................ 04 2. Maria Montessori (Cap. 05)................................................................................. 05 3. Unidade de ensino e sua nomenclatura................................................................ 06 4. Dependência utilizada na escola.......................................................................... 07 5. Rotina da turma e as…

monografia, – específica no Contexto Educacional – o estudo deu-se por meio de quatro entrevistas com profissionais de diferentes atuações da psicologia educacional em instituições de ensino públicas e privadas, divididas a princípio em níveis de escolaridade: Infantil; Ensino Fundamental I; Ensino Fundamental II; e Ensino Médio, em que há livre trajeto no atendimento dos respectivos níveis. Para ampliar as informações e oferecer a oportunidade de todos os integrantes vivenciarem a…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Didática do Ensino Superior ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Principais métodos de ensino ------------------------------------------------- -------------------------------------------------…