Resenha

EDUCAÇÃO INFANTIL

SUMÁRIO

1. Apresentação........................................................................................................ 04
2. Maria Montessori (Cap. 05)................................................................................. 05
3. Unidade de ensino e sua nomenclatura................................................................ 06
4. Dependência utilizada na escola.......................................................................... 07
5. Rotina da turma e as questões............................................................................. 08
6. A brincadeira como experiência de cultura (Resumo e Resenha)....................... 09
7. Educação infantil: Espaço e experiência (Resumo e Resenha).......................... 10
8. Comparação entre os textos................................................................................. 11
9. Texto de posicionamento crítico de tudo de tudo que foi pesquisado................. 12

APRESENTAÇÃO

Quando nos propomos a trabalhar com crianças na Educação Infantil, devemos ter como conhecimento seus interesses e necessidades. Significa saber quem são verdadeiramente, saber um pouco da história de cada uma das crianças que ali estão. Saber de suas características, de sua faixa etária e a fase de desenvolvimento em que se encontram, além de considerar o tempo que permanecem na escola. Só assim poderemos compreender quais são as reais possibilidades dessas crianças, lembrando que, para elas, a classe inicial é a porta de entrada para uma vida social mais ampla, longe do ambiente familiar. As atividades devem sempre ser adaptadas de acordo coma idade da criança: quanto menor a idade, menor deve ser o grupo de trabalho, garantindo, então, o atendimento mais individualizado.
Esse trabalho seve para termos uma linguagem múltipla do que é Educação Infantil como: gestos, brincadeiras, desenho, dança, música e manipulação de objetos