Ensino Médio Oficina Biologia

Em abril de 1946, os padres agostinianos recoletos inauguraram, na rua José Linhares número 88, um estabelecimento de ensino sob o nome de Externato Santo Agostinho. Seu primeiro diretor foi o Frei Angel Gorestidi. Começou a funcionar com cinquenta alunos, distribuídos pelas quatro séries do curso primário. No mesmo ano, conseguiu autorização para abrir o curso ginasial, que iniciaria suas atividades em 1947, com 136 alunos, sob o nome de ginásio Santo Agostinho, já agora dirigido por…

ORIENTAÇÃO SEXUAL NO ENSINO DE BIOLOGIA: ORIENTANDO JOVENS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMPONENTE CURRICULAR: DIDÁTICA João Pessoa / Paraíba- 2014 ORIENTAÇÃO SEXUAL NO ENSINO DE BIOLOGIA: ORIENTANDO JOVENS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho para fins didático apresentado à disciplina Didática, ministrada pela professora doutora (nome e instituição) como requisito para avaliação. João Pessoa / Paraíba 2014 SUMÁRIO

COORDENADORES: Adalgisa Reis Mesquita Viviane Vasques da Silva Guilarduci BARBACENA, NOVEMBRO DE 2010. 1. Justificativa A necessidade de modificações no processo ensino-aprendizagem vem sendo amplamente discutida pelos diversos segmentos da educação. A legislação federal, na forma da LDB 9394/96 e dos PCNs, já apontava para a necessidade de um ensino contextualizado e interdisciplinar. Com a implantação dos novos CBCs (currículos básicos comuns) nas escolas públicas estaduais de…

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO – AESVISA FACULDADES INTEGRADAS DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO – FAINTVISA COLÉGIO DE APLICAÇÃO BEL. MÁRIO BEZERRA DA SILVA – CAMB 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Disciplina(s): Química 1.2 Professor(es): Hágata Suenia Correia da Silva 1.3 Público Alvo: Alunos do Ensino Médio 1.4 Período: 8 aulas para construção e 5 aulas para exposição 1.5 Data da Culminância: 23/09/14 1.6 Data de Viagem Pedagógica: 25/08/14 e 15/09/14 1…

é uma instituição federal de ensino superior, organizada sob a forma de autarquia, vinculada ao Ministério da Educação (MEC);  O princípio fundamental da UFPA é a integração das funções de ensino, pesquisa e extensão. O atual Reitor é o Prof. Carlos Edilson Maneschy; Composição A UFPA é uma das maiores e mais importantes instituições da Amazônia composta por mais de 50 mil pessoas;  sendo 2.522 professores, incluindo efetivos do ensino superior, efetivos do ensino básico,…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PRÁTICO ENSINO DE BIOLOGIA (225 HORAS) Discente: Edimara Araújo Sampaio Coordenador de estágio: Profa. Dr. Paulo Sergio Bezerra Supervisor Docente (UFMA): Profa. Dr. Regis Catarino da Hora Supervisor técnico (escola): Profa. Maria Raimunda Silva Relatório final de estágio de licenciatura (225hs) referente a atividades desenvolvidas no Ensino Médio, como parte dos requisitos necessários para obtenção

Reflexão sobre a importância de aulas práticas na disciplina de Ciências e Biologia. Resumo No ensino de Ciências e Biologia podemos observar que muitas aulas ainda são ministradas utilizando apenas o livro didático e o quadro, fazendo com que as aulas fiquem monótonas, cansativas e sem participação dos alunos tornando difícil o desenvolvimento do raciocínio e da fixação do conteúdo. As aulas práticas devem funcionar como um contraponto das aulas teóricas, pois a vivência de…

Educação Física aplicada nas escolas não deve ser, em sua essência, um ensino restritamente esportivo, mas também abranger conceitos de aprendizagem sobre saúde, fisiologia, biologia e, acima de tudo, cidadania, embora, ainda hoje, comumente tem sido distorcida. A prática da Zooterapia nas escolas deve ser fundamentada de modo a conscientizar os alunos e a própria equipe para que ela não caia em contradição, assim como o ensino da Educação Física, como exemplificado. À adequação da…

Educação Física aplicada nas escolas não deve ser, em sua essência, um ensino restritamente esportivo, mas também abranger conceitos de aprendizagem sobre saúde, fisiologia, biologia e, acima de tudo, cidadania, embora, ainda hoje, comumente tem sido distorcida. A prática da Zooterapia nas escolas deve ser fundamentada de modo a conscientizar os alunos e a própria equipe para que ela não caia em contradição, assim como o ensino da Educação Física, como exemplificado. À adequação da…

uma ferramenta alternativa para o ensino da síntese de proteínas no ensino médio AminoUNO game: an alternative tool for the teaching of protein synthesis in high school Maria Isabel da Silva1*, Silviane Bezerra Pinheiro1, Sthefany Ananda Bruna Almeida Mendes 1, Thiago Willian Moreira Campelo1, Yago Vinícius Serra dos Santos1, Maria Cláudia Gross2 e Doriane Picanço Rodrigues3 *email: mariaisa21silva@gmail.com 1 Curso de Ciências Biológicas, Instituto de Biologia, Universidade Federal do Amazonas.