Ensino Ludico Na Geografia

O USO DAS GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO BÁSICO DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA: A potencialidade do Google Earth no ensino da Cartografia Gabriel Renan Neves Barros1 Resumo: Nesta pesquisa buscamos compreender quais as potencialidades do software Google Earth na disciplina de Geografia no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, mais especificamente nos conteúdos concernentes à Cartografia. Escolhemos adotar a pesquisa bibliográfica como procedimento metodológico para a elaboração da presente…

Barroquinha. Assim, poucos concluíram o ensino fundamental e médio. Apenas uma tia conseguiu fazer magistério. Meu pai nem concluiu o fundamental I, parando na 4ª serie. Na família de minha mãe a historia não foi muito diferente não. Meus avôs vieram do interior para Salvador em 1962. Ele só cursou até a 3º serie do fundamental I e ela até a 4ª. Meus tios, apesar das dificuldades, tiveram mais oportunidade de estudar. Apenas minha mãe e duas tias concluíram o ensino médio com curso…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE MARCELA SOUZA DE SANTANA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Ilhéus 2015 MARCELA SOUZADE SANTANA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos

O lúdico e o ensino de História HILANA DE OLIVEIRA ALVES* MAELE DOS SANTOS† Resumo: o presente artigo traz uma discussão acerca da utilização de ferramentas pedagógicas alternativas no ensino de história, mais especificamente do lúdico. Para isso foi necessário fazer um período de observação em uma escola da rede estadual, especificamente em turmas do 6º ano do ensino fundamental II, para identificar os problemas e as queixas mais comuns feitas pelos alunos e professores, a fim de dinamizar por

"CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM GEOGRAFIA. PARA ENSINAR E APRENDER METODOLOGIAS E PRÁTICAS NO SEXTO E SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL” 1Yagam Rebeca da Silva 2Igor Martins Medeiros Robaina 1Estudante de Geografia da Universidade Federal Fluminense – Bolsista de Iniciação a Docência – LEGEO - (Laboratório de Ensino de Geografia)- yagam_rebeca@yahoo.com.br 2Igor Martins Medeiros Robaina Professor Substituto na UFF e na UERJ igorobaina@vm.uff.br / igorobaina@gmail.com INTRODUÇÃO Os…

LOUREIRO SANTOS ROCHA. Abordagem de ensino, Conceitos Geográficos: Paisagem, Espaço e Lugar. Introdução Mais do que nunca, é hoje uma necessidade imperiosa conhecer de forma inteligente (não decorando informações e sim compreendendo processos, as dinâmicas, as potenciais mudanças, as possibilidades de intervenção) o mundo em que vivemos, desde a escala local até a nacional e a mundial. E isso, afinal de contas, é ensino de geografia. (VESENTINI, 2004, p.12) Este…

Educacionais A Prática da docência da Geografia e o Cotidiano Vila Pavão – ES 30 de abril de 2014 A Prática da docência da Geografia e o Cotidiano Vila Pavão – ES 30 de abril de 2014 Introdução O presente estudo tem por objetivo uma reflexão a cerca de uma prática docente desenvolvida no Ensino Fundamental, relacionando a concepções de aula de Geografia, Professor de Geografia, conteúdos,…

AUTORES: Ataliane Pereira dos Santos Thayane David Silva O ENSINO NÃO FORMAL EM GEOCIÊNCIAS: O RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO GAIA Palavras-chave: ensino- aprendizagem; atividades lúdicas; Parâmetros Curriculares Nacionais Introdução A educação no Ensino Fundamental e Médio é subsidiada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s), que foram elaborados com o intuito de amenizar tal fragilidade orientando os professores com novas técnicas e…

desempenho de uma maneira agradável. Faz com que a criança aprenda geografia de maneira divertida e lúdica. O livro propõe diversas brincadeiras, desenhos, dobraduras, montagem de brinquedos com materiais recicláveis, dobraduras,desafios, palavras cruzadas e caça palavras. Quanto às ilustrações do livro, são propicias e convidativas. A criança terá interesse de folhear até o final. Suas páginas mostram que apesar de ser um livro de geografia, sua didática faz com que a criança…

disciplinas. Entretanto, no decorrer deste encontro foi possível perceber que a aprendizagem de conteúdos relacionados às diversas disciplinas, como Matemática, Português, Geografia, História, Ciências, entre outras, pode ocorrer fora da sala de aula, ou seja, em um espaço onde os estudantes possam realizar atividades práticas através do lúdico. As atividades lúdicas contribuem para que os alunos interajam com seu próprio corpo e até mesmo com os colegas, tornando o processo de…