Encontre A Reta Que Representa A Equação 2x 5y 10

.43 Seção 2.1 – Intervalos e conjuntos numéricos ........................................................................44 Seção 2.2 – Definição, expressão matemática e gráfico de funções ......................................49 Seção 2.3 – Equação da reta ....................................................................................................55 Seção 2.4 – Funções quadráticas .............................................................................................70 Seção 2.5 –

.................................................................................... 9 2.3. Questões ....................................................................................................................................................10 3. Sistemas Lineares ...........................................................................................................................................11 3.1. Método do escalonamento ........................................................

professor de Didática da Matemática e Prática de Ensino na Licenciatura em Matemática da Unesp–Rio Claro-SP durante 25 anos. Um dos idealizadores e coordenador do Mestrado em Educação Matemática da Unesp–Rio Claro-SP, onde foi professor e pesquisador por 10 anos, realizando estudos e pesquisas em ensino e aprendizagem da Matemática com alunos e professores, e divulgando-os em congressos nacionais e internacionais em 13 países. Orientou, ainda, 8 dissertações de Mestrado em Educação…

séries. Este ensaio destaca as contribuições de alguns daqueles matemáticos que estudaram sequências e séries. Um destes paradoxos é o de Aquiles e a tartaruga. Aquiles, o herói grego, e a tartaruga decidem apostar uma corrida de 100m. Como Aquiles é 10 vezes mais rápido que a tartaruga, esta recebe a vantagem de começar a corrida 80m na frente da linha de largada. No intervalo de tempo em que Aquiles percorre os 80m que o separam da Tartaruga, esta percorre 8m e continua na frente de…

professor de Didática da Matemática e Prática de Ensino na Licenciatura em Matemática da Unesp–Rio Claro-SP durante 25 anos. Um dos idealizadores e coordenador do Mestrado em Educação Matemática da Unesp–Rio Claro-SP, onde foi professor e pesquisador por 10 anos, realizando estudos e pesquisas em ensino e aprendizagem da Matemática com alunos e professores, e divulgando-os em congressos nacionais e internacionais em 13 países. Orientou, ainda, 8 dissertações de Mestrado em Educação…

1999. 1 REVISÃO: Assuntos básicos Equação: denomina-se equação toda sentença matemática aberta expressa por uma igualdade. É uma igualdade que só se verifica para determinados valores atribuídos às incógnitas (quantidade desconhecida). Exemplos: a) x – 5 = 3 só é verdade para x = 8. b) x + y = 5 é verdade para muitos valores de x e y, como x =1 e y = 4; x = 0 e y = 5; x = – 10 e y = 15. Resolução de equações do 1º grau com uma incógnita: para resolver uma equação do 1º grau devemos…

Técnicas para calcular 19 1.3. Limites: Uma definição matemática 39 1.4. Continuidade 52 1.5. Limites e continuidade das funções trigonométricas 65 Exercícios propostos (Capítulo 1) 76 Capítulo 2 – A derivada 79 2.1. A reta tangente e a derivada 79 2.2. Técnicas de diferenciação 89 2.3. Derivada de funções trigonométricas 101 2.4. Regra da cadeia 107 2.5. Diferenciais e aproximação linear local 110 Exercícios propostos…

................................................................................................31 Mínimo múltiplo comum de polinômios...............................................................................................31 Capítulo 4 Equação do 1º grau............................................................................................................................33 Inequação do 1º grau........................................................................................

tem expoente 1, essas equações são chamadas de equações do 1o grau. Muitos problemas da vida cotidiana podem ser resolvidos com esse tipo de equação. Na Unidade 19, você teve contato com a equação do 2o grau, assim chamada porque a incógnita x aparece com expoente 2; e viu vários problemas do contexto físico-social que podem ser resolvidos com uma equação desse tipo. Na presente Unidade, você aprofundará o seu entendimento sobre frações algébricas, que são quocientes de dois…

. . . . . . . . . . . . 8.2 O Espaço Bidimensional . . . . . . . 8.3 Relações em R2 . . . . . . . . . . . . . 8.4 Distância entre Dois Pontos . . . . . . 8.5 O Espaço Tridimensional . . . . . . . 8.6 Relações em R3 . . . . . . . . . . . . . 8.7 Equação do Plano em R3 . . . . . . . 8.8 Distância entre Dois Pontos em R3 . 8.9 O Conjunto R n . . . . . . . . . . . . . . 8.10 Bola Aberta . . . . . . . . . . . . . . . . 8.11 Ponto Interior . . . . . . . . . . . . . . . 8.12 Conjunto Aberto . . . . .