Em Que Se Fundamenta O Conceito Da Pedagogia

problematizadora x educação bancária Freire não se limitou a analisar como são a educação e a pedagogia, mas mostra uma teoria de como elas devem ser compreendidas teoricamente e como se deve agir através de uma educação denominada libertadora. Para ele, educação é um encontro entre interlocutores, que procuram no ato de conhecer a significação da realidade e na práxis o poder da transformação. Entende-se por pedagogia em Freire a ação que pode e deve ser muito mais que um processo de…

bases da teoria, com ênfase para o conceito de indivíduo como, simultaneamente, sujeito e objeto do ensino. Montessori defendia uma concepção de educação que se estende além dos limites do acúmulo de informações. O objetivo da escola é a formação integral do jovem, uma "educação para a vida". A filosofia e os métodos elaborados pela médica italiana procuram desenvolver o potencial criativo desde a primeira infância, associando-o à vontade de aprender - conceito que ela considerava…

FACULDADE DE SÃO VICENTE PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO MARIA APARECIDA CONCEIÇÃO DA SILVA São Vicente 2011 FACULDADE DE SÃO VICENTE PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO MARIA APARECIDA CONCEIÇÃO DA SILVA . Relatório apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de São Vicente, como exigência para aprovação do estágio curricular supervisionado. Orientadora Professora Berlanga Trindade Elaine São Vicente 2011 MARIA APARECIDA CONCEIÇÃO DA SILVA…

FACULDADE EXPOENTE MARIA MONTESSORI E BURRHUS FREDERIC SKINNER Trabalho apresentado à disciplina de Organização Didático- Pedagógica I do Curso de Pedagogia, da Faculdade Expoente. CURITIBA 2011 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar os paradigmas pedagógicos e intelectuais dos autores Maria Montessori e Burrhus Frederic…

A Pedagogia Dialógica de Paulo Freire : um poderoso antídoto contra a violência da escola e na escola. Reuber Gerbassi Scofano RESUMO O presente artigo tem por objetivo principal apontar elementos que expressem a atualidade das idéias de Paulo Freire especialmente de sua concepção dialógica. A partir de suas obras Educação com prática de liberdade, Pedagogia do oprimido, Pedagogia da Esperança e Pedagogia da autonomia…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO ITAQUIRAI-MS CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ANA PAULA AP. DE LIMA SOUZA –369412 ANA PAULA BELTRAME-366642 APARECIDA PORTO DE FREITAS – 375904 JANAINA GUILHERME LOPES –369604 KLEBERSON TESTA DE SOUZA –376524 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ITAQUIRAI –MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO ITAQUIRAI-MS CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO…

APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Psicologia da Aprendizagem do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em psicologia da Aprendizagem, sob a orientação da Tutora: Especialista Dayane Cabral Leite. NITERÓI / RJ 2014 Sumário INTRODUÇÃO 4 QUAL A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA? 5 QUADRO CONCEITUAL 6 OS FATORES QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO HUMANO 7 AS…

escola, onde a diversidade humana se encontra por meio de seus sujeitos, no novo paradigma educacional é um espaço concebido para reconhecer as várias faces culturais do humano, e por isso multifacetada como sinônimo de multiculturalidade. Nesse conceito “devemos entender que cada qual aprenderá em seu tempo, e em cada tempo haverá uma especificidade” (CAMPOS-GARCIA, 2009) deste modo toda escola e faz um espaço significativo, onde seus entes se olham como protagonistas no processo,…

CURSO DE PEDAGOGIA Alunas: Lucimar Dionísio Pereira e Raimunda Joelma Bezerra da Silva FICHAMENTO O que é Psicologia? Algumas perguntas que todo ser humano se faz, desde que tem consciência de si, quem sou eu? Quais as minhas necessidades, o que fazer? Como fazer? Desde pequenos já nos perguntamos e questionamos sobre o que está ao nosso redor. Atualmente, época de rápidas transformações, essas questões se tornam mais imperiosas

apropriação crítica e reflexiva de conhecimentos, atitudes, valores e comportamentos, que tem como objetivo contribuir para a construção de uma sociedade sustentável do ponto de vista ambiental e social, pretendemos articulá-la às formulações teóricas da Pedagogia Histórico-Crítica , com vistas a apresentar uma reflexão que contribua para o enfrentamento pedagógico da questão ambiental, especialmente no que diz respeito à formação dos professores que desenvolvem projetos no âmbito escolar.…