Maria montessori e skinner

FACULDADE EXPOENTE

MARIA MONTESSORI E BURRHUS FREDERIC SKINNER

Trabalho apresentado à disciplina de Organização Didático- Pedagógica I do Curso de Pedagogia, da Faculdade Expoente.

CURITIBA 2011

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo apresentar os paradigmas pedagógicos e intelectuais dos autores Maria Montessori e Burrhus Frederic Skinner; buscar compreender o desenvolvimento histórico da didática e analisar os paradigmas pedagógicos destes dois intelectuais na prática escolar. Dividido em dois capítulos, primeiramente apresenta a médica e autora Maria Montessori, criadora do método Montessoriano, cujos princípios fundamentais são: A individualidade e a liberdade. O objetivo da escola para ela é a formação integral do sujeito para a vida, sendo que em sua filosofia a médica italiana estimula o desenvolvimento do potencial criativo da criança desde a primeira infância, em conjunto com a vontade de aprender que pode ser observada segundo ela em todos os seres humanos. Já o segundo capítulo, trata do psicólogo e autor Burrhus Frederic Skinner, cuja teoria baseia-se na idéia de que o comportamento resulta de uma resposta individual a estímulos que ocorrem no meio e fundamenta seu trabalho nos comportamentos observáveis das pessoas e dos animais. Skinner tem com antecedentes no Behaviorismo : Watson, que foi o primeiro psicólogo behaviorista reconhecido, e Pavlov, que realizou o primeiro trabalho moderno importante sobre comportamento condicionado, 1927. Trataremos aqui, de fatos pessoais da vida de Skinner, introduzindo sua produção dentro da corrente behaviorista, bem como citações e breves explicações das suas principais obras, que são importantes para compreender sua visão do comportamento humano. Após apresentação e análise dos dados pressupostos serão colocadas as considerações finais