Elementos Psicomotores

de Ensino Superior Natalense - IESN O Brincar como processo fundamental no desenvolvimento psicomotor das crianças da Pré-escola CAMPO REDONDO/RN 2013 CAROLLYNE SHANAZZY GOMES BEZERRA O Brincar como processo fundamental no desenvolvimento psicomotor das crianças da Pré-escola Artigo cientifico apresentado ao Curso de…

catalisa o processo de conversão (hidroxilização) da fenilalanina em tirosina, elemento importante na síntese da melanina. A ação da fenilalanina hidroxilase (PAH) é transferir um átomo de oxigênio para o anel aromático da fenilalanina. Posteriormente, um íon de hidrogênio (H+) liga-se ao oxigênio completando a transformação em tirosina. Sintomas da doença: Oligofrenia (déficit cognitivo); Atraso do desenvolvimento psicomotor (COMO andar e falar); Convulsões; Hiperatividade;…

Trabalho apresentado à professora Leila Scoralick da disciplina Psicologia da Educação, da turma CN14/2013, turno manhã, do CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. IMEC Educacional Rio de Janeiro – 2013 FATORES GENÉTICOS OU HERANÇA São elementos hereditários que estão na inscrição do programa biológico da pessoa, a herança genética. É a herança biológica, o que vem do DNA dos nossos pais. FATORES NEUROENDÓCRINOS O hipotálamo controla as funções da glândula hipófise que…

diabo ,deuses alienígenas e outros elementos sobrenaturais . Esquizofrenia desorganizada: são problemas comuns como dificuldade na concentração, pouca coerência, pobreza de raciocínio, discurso infantil. Mostra as vezes falta de emoção ou emoção pouco apropriada para o momento podem aparecer delírios ou crenças falsas achar que podem se comunicar por telepatia etc. Esquizofrenia catatônica: menos freqüente e tem como característica transtorno psicomotores tornando difícil ou ate mesmo…

manipular os objetos. Nesse sentido, o brincar é um direito assegurado na Constituição Federal do Brasil. É uma necessidade para as crianças, pois é fundamental para o seu desenvolvimento psicomotor, afetivo e cognitivo, sendo uma ferramenta para a construção do seu caráter. O desenvolvimento psicomotor é a base de sua relação com o mundo, pois é através de seu corpo que ela vai se relacionar consigo mesmo, com os outros, com os objetos, enfim, com o mundo ao seu redor. O fator…

Escola Estadual Professora Alnêda de Matos Machado DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOr Componentes: Kátia Barbosa KÁTIA Costa Kátia Eliane LUCINEIDE DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOr O termo desenvolvimento pode ser entendido como um conjunto de variações que ocorrem no indivíduo por força de disposições interiores e pela influência

brinquedos e brincadeiras, o aluno se transforma em cidadão capaz de enfrentar desafios e participar da construção de um mundo melhor. O jogo, nas suas diversas formas, auxilia no processo ensino-aprendizagem, tanto no desenvolvimento psicomotor, isto é, no desenvolvimento da motricidade fina e ampla, bem como no desenvolvimento de habilidades do pensamento, como a imaginação, a interpretação, a tomada de decisão, a criatividade, o levantamento de hipóteses, a…

pesquisas e estudos teóricos que fundamentem o trabalho. O presente projeto tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e da integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo/ linguístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança. Apresentam algumas sugestões de atividades, baseadas na experiência com a prática da música com…

desenvolvimento integral educando no contexto da Educação Infantil, a escola deve ter uma proposta educativa ampla que favoreça o bem-estar físico, intelectual e afetivo-social, mediante a uma proposição lúdica das ativadas, onde o espaço físico torna-se um elemento indispensável a ser observado. Por quanto, este faz parte da escola que por sua vez faz parte das necessidades intrínsecas e extrínsecas do educando criando condições para satisfazer as necessidades básicas da criança.…

aniversário mas embora não dependa somente da idade e vão se evoluindo podendo sofrer intervenções como: locomoção, estabilidade e manipulação. O desenvolvimento de um padrão de movimento está relacionada aos níveis aceitáveis de habilidade, como elementos básicos iguais em todas as crianças Ex.: Locomotores (correr, pular) ou manipulativos (arremessar, apanhar, chutar). Observamos que níveis de desenvolvimento motor relacionados as idades a partir do primeiro ao decimo segundo ano,…