Artigo
4288 palavras
18 páginas
faculdade integrada de patos - FIPInstituto de Ensino Superior Natalense - IESN
O Brincar como processo fundamental no desenvolvimento psicomotor das crianças da Pré-escola
CAMPO REDONDO/RN
2013
CAROLLYNE SHANAZZY GOMES BEZERRA
O Brincar como processo fundamental no desenvolvimento psicomotor das crianças da Pré-escola
Artigo cientifico apresentado ao Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clinica, da Faculdade Integrada de Patos – FIP, para obtenção do titulo de especialista no respectivo curso.
Orientadora: Professora Mestranda Maria do Desterro Gonçalves dos Santos
CAMPO REDONDO/RN
2013
RESUMO
O artigo apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, cuja pesquisa teve como objetivo central compreender a importância dos jogos e brincadeiras enquanto opção metodológica no processo de aquisição do conhecimento na Educação Infantil, como também, fazer uma análise reflexiva para entender se realmente os jogos e brincadeiras podem contribuir no processo ensino/aprendizagem, identificar a história dos jogos e brincadeiras para que pudéssemos compreender melhor como chegamos aos conhecimentos atuais. Este estudo está fundamentado em pesquisa bibliográfica com autores que abordam a importância dos jogos e brincadeiras em sala de aula e a interação entre os sujeitos envolvidos nesse processo. Como metodologia, primeiramente buscamos suporte teórico para em seguida trabalharmos os jogos e brincadeiras em sala de aula para que pudéssemos analisar o desempenho dos educandos. Os resultados, mostram que os educadores estão cientes que os jogos e brincadeiras contribuem para o processo de ensino/aprendizagem, que auxilia a evolução da criança, utiliza a análise, a observação, a atenção, a imaginação, o