Elementos Psicomotores

conhecer um pouco sobre os outros portadores de deficiência, como também o deficiente visual. Neste capítulo, colocaremos algumas dicas de como lidar com eles na escola, na sociedade e no dia-a-dia. No último, entraremos no estudo do desenvolvimento psicomotor do deficiente visual e como este deficiente visual é inserido numa escola inclusiva e suas dificuldades, estando esta junto com outros alunos videntes. 6 METODOLOGIA Foi procurado, na realização deste trabalho realizar uma…

Miquelina Ornelas, Ricardo Rodrigues, Teresa Cova, Sónia Barreto e três Orientadores. Cada professor estagiário leccionou uma turma do Professor Orientador da Escola acompanhando sempre a turma da colega. As dinâmicas de trabalho entre os quatro elementos que constituíram o Núcleo de Estágio foram distintas, bem como as responsabilidades e compromissos profissionais de cada um. De qualquer forma houve diálogo de modo a que a informação sobre actividades e trabalhos realizados em…

PARA APRENDIZAGEM ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO Spatial structuring and its influence on the motivation for school learning: a case study Marbênia Gonçalves Almeida Bastos1 Marluce Torquato Lima Gonçalves2 RESUMO Este trabalho analisa os elementos conceituais da Estruturação Espacial e suas repercussões na Motivação para a Aprendizagem escolar, refletindo criticamente sobre as nuances que envolvem o processo, à luz de um estudo de caso, realizado numa escola pública municipal da…

esquema corporal e, também permitindo a comunicação com o outro, contribuindo de maneira facilitadora de descontração, como reforço no desenvolvimento cognitivo/lingüístico, psicomotor e socioafetivo do aluno. O ensino de música nas escolas brasileiras iniciou-se no século 19. A aprendizagem era baseada nos elementos técnico-musicais e realizada, por exemplo, por meio do solfejo. No fim da década de 1930, no entanto, Antônio Sá Pereira e Liddy Chiaffarelli Mignone buscaram…

inovadora de Avaliação Pedagógica para a melhoria da formação do profissional de Educação Física e suas ações como educador. Tal objetivo tem como caminho expressar uma experiência a partir da utilização de uma Avaliação Computadorizada do Perfil Psicomotor ( APP ), que demonstra possibilidades reais de execução quantitativa permitindo um laudo qualitativo de um dado grupo alunos. Possibilita, assim, um mapeamento de ganhos e de progressões em diferentes Valências Psicomotoras.…

aprender brincando, desenvolvendo sua coordenação motora em todos os aspectos, tornando a aula mais prazerosa. Nessa perspectiva, os jogos e brincadeiras, nas suas diversas formas, auxiliam no processo de ensino-aprendizagem, tanto no desenvolvimento psicomotor bem como no desenvolvimento de habilidades do pensamento, são essenciais para que a criança manifeste sua criatividade, utilizando suas potencialidades de maneira integral. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa,…

As características fenotípicas fazem com que os sujeitos apresentem certas semelhanças, não obstante cada um apresente suas próprias particularidades. Além disso, é pouco provável que algum portador apresente todas as características que descrevem a síndrome. O elemento mais característico e representativo é um choro agudo e débil, similar ao de um gato, que é o que originou o nome da síndrome. Ao final do período gestacional, o recém­nascido afetado apresenta geralmente baixo…

Tempo: 40 minutos. Faixa etária: 13 e 14 anos. Número de Participantes: 33 alunos. Local: Sala de ginástica 3 Data: 23 de abril de 2015. Eixo: Esportes Unidade: 2º Bimestre/ 8 aulas (3º aula) 2.2 Tema: Basquetebol 2.3 Objetivos específicos: Psicomotor: Os alunos deverão desenvolver os fundamentos do Basquetebol. Cognitivo: Os alunos deverão melhorar a percepção espaço temporal e entender as características dos passes. 2.4 Conteúdos Procedimental – Manejo de corpo (Parada…

conheça melhor a si mesma, desenvolvendo sua noção de esquema corporal, e também permitem a comunicação com o outro. Weigel (1988) e Barreto (2000) afirmam que as atividades podem contribuir como reforço no desenvolvimento cognitivo lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança, da seguinte forma: Desenvolvimento Cognitivo/ Linguístico: A fonte do conhecimento da criança são as situações que ela tem oportunidade de experimentar em seu dia a dia. Dessa forma, quanto maior a…

somente a performance e o melhor , o rendimento, mas como tudo está em constante mudanças, este tipo de educação também mudou, e muito. A Educação Física existe em função do homem, enquanto ser individual e social, nos diversos aspectos: afetivo, psicomotor, biológico e intelectual. Para tanto, a educação do educador de Educação Física deve favorecer a descoberta, em um processo dinâmico de aprendizagem em diferentes áreas de atuação, dentro de situações reais, de forma que o futuro…