EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Introdução
Ao longo da história da humanidade, desde os tempos primórdios, o ser humano trás consigo de maneira inata, o movimento, e sem perceber usou-o como principal fonte de comunicação entre si. Gradativamente a evolução deu-se naturalmente, dia após dia, ano após ano, e de maneira tão eficaz que nos dias atuais, usufruímos, do movimento por meio do corpo, e do corpo por meio do movimento. Observamos então o homem como um ser em constante desenvolvimento, que está permanentemente interagindo com os indivíduos e com o mundo que o cerca, sofrendo modificações, descobrindo e redescobrindo as mais variadas formas de viver em seu meio. A Educação Física por sua vez, fonte de conhecimento e de inclusão ao que lhe faz crescer, tem a certeza de não estar falando de algo neutro, imune a muitas coisas, mas sim, do movimento humano que permite o indivíduo comunicar-se no mundo, com o mundo e também principalmente com ele mesmo. Nota-se Educação, Educação Física, onde requer responsabilidade e consciência, buscando as ferramentas cabíveis, para que assim, possa-se enfatizar o homem em sua totalidade. Neste processo, cabe ressaltar o papel da docência, que tem a encargo permanente de se colocar como mediador, com o dever de ensinar, de passar para o educando uma base sólida, onde realmente aprenda algo significativo para sua vida. A Educação Física mudou muito desde a primeira vez que alguém pensou em ensiná-la. Consideravam que o ser humano era dividido em duas partes: físico e mental. A parte física era trabalhada pelo professor de Educação Física, sem revelar as necessidades sentimentais, valores e capacidade individual de cada faixa etária e nem a realidade de cada aluno. O professor visava somente a performance e o melhor , o rendimento, mas como tudo está em constante mudanças, este tipo de educação também mudou, e muito. A Educação Física existe em função do homem, enquanto ser individual e social, nos diversos aspectos: afetivo, psicomotor, biológico e