Educação Integral Moacir

Escola Cidadã de Moacir Gadotti Neste livro, Moacir Gadotti faz uma abordagem geral e especifica dos termos: “Autonomia”, “Autogestão” e “Administração” dentro do contexto escolar, passando por vários autores e diversos momentos históricos relevantes para o assunto. Segundo ele expôs, este tema possui muitas particularidades, mas depois de compreendidas conseguimos esclarecer diversos sugestionamentos negativos que formamos a cerca da escola pública. Muitos países discutem a autonomia…

EM ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL RESUMO A presente pesquisa pretende relatar a experiência de uma escola do município de Mogi das Cruzes que implantou o programa “Escola de Tempo Integral”, no ano de 2009, na formação integral de cidadãos. Utilizamos uma breve explanação sobre a democratização do ensino, quais os parâmetros legais para a proposta estudada e os relatos dessa experiência em Mogi das Cruzes. As observações foram analisadas à luz do pensamento e estudos de Moacir Gadotti e…

CIDADÃ DE MOACIR GADOTTI RESENHA CRÍTICA Os termos: “Autonomia”, “Autogestão” e “Administração” dentro do contexto escolar, são abordados no livro Escola Cidadã de Moacir Gadotti, como um grande passo na diversificação de idéias, proporcionando discussões que possam dar rumos na Administração escolar. Para tal, o autor recorre a estudos der vários autores e diversos momentos históricos relevantes para o assunto. Segundo o autor, o único modelo aceitável para a educação…

CARTA DA TERRA Moacir Gadotti e a sustentabilidade na educação O pedagogo brasileiro Moacir Gadotti trabalhou na redação da Carta da Terra - tratado internacional que contém princípios éticos para a vida no século 21 - e defende seu uso nas escolas e universidades. Para o diretor do Instituto Paulo Freire e conselheiro do movimento Carta da Terra Internacional, o documento é uma ferramenta essencial para a transformação do mundo em um lugar justo e pacífico - A A + Natália Mello Planeta

A cidadania deve ser pensada como uma pratica de consciência direitos e deveres. Educação cidadã planetária é uma forma de nortear nosso pensamento , nossa visão de mundo da educação como ambiente de inclusão do indivíduo/sujeito não numa comunidade local, mas numa comunidade que é local e global ao mesmo tempo. O autor denota em seu trabalho seus princípios fundamentais como a

Referência: MOACIR, Gadotti. Boniteza de um sonho: ensinar-e- aprender com sentido – Curitiba: Positivo, 2005. Credenciais: . Moacir Gadotti. O autor nasceu na cidade de Rodeio (SC), em 1941. É licenciado em Pedagogia (1967) e Filosofia (1971), Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra (Suíça), professor titular da Universidade de São Paulo e Diretor do Instituto Paulo Freire. Escreveu várias obras importantes, algumas traduzidas em outras línguas: A educação contra a…

JUCILEI TENUTTI VIRIDIANE BETIOLLO MOACIR GADOTTI Professor: Márcio Giusti Trevisol Capinzal 2012 1 INTRODUÇÃO Moacir Gadotti atualmente é professor titular da Universidade de São Paulo e Diretor Geral do Instituto Paulo Freire. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, Paulo Freire, filosofia da educação, educação de jovens e adultos e sustentabilidade.

RESENHA CRÍTICA Neste livro, Moacir Gadotti faz uma abordagem geral e especifica dos termos: “Autonomia”, “Autogestão” e “Administração” dentro do contexto escolar, passando por vários autores e diversos momentos históricos relevantes para o assunto. Segundo ele expôs, este tema possui muitas particularidades, mas depois de compreendidas conseguimos esclarecer diversos sugestionamentos negativos que formamos a cerca da escola pública. Muitos países discutem a autonomia na escola e, no Brasil

Autor: Moacir Gadotti, São Paulo (Brasil), 2000. Obra: Perspectivas atuais da educação. Ideia: Importância das teorias do passado que podem continuar na educação do futuro e como a educação pode superar a perplexidade e a crise do novo milénio. Fundamentaҫão do Autor: De acordo com Godotti (2000, p.1) o mundo nos finais do Século XX foi marcado por profundas mudanças nos sectores sócio-económico, político, cultural, científico e tecnológico. Além destas mudanças, destacou-se o…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A ECOPEDAGOGIA: um enfoque transdisciplinar Eliane Lima Barbosa1 Felipe Ferreira Moreira2 Or. Maria Auxiliadora Maués de Lima Araujo3 Resumo: O presente artigo faz uma abordagem acerca da ecopedagogia em um enfoque transdisciplinar. Nele apresentamos os resultados de uma pesquisa bibliográfica, tendo referência a obra “Pedagogia da Terra” de Moacir Gadotti, publicado em 2000. Conforme proposições feitas durante todo trabalho, percebemos…