Ecopedagogia

O conceito de cidadania planetária esta relacionado conosco ,o planeta, como organismo vivo, e nossa trajetória de vida. Nossa trajetória faz parte dele. A Terra somos nós e tudo o que nela vive em harmonia dinâmica, compartilhando o mesmo espaço e o mesmo destino. A cidadania deve ser pensada como uma pratica de consciência direitos e deveres. Educação cidadã planetária é uma forma de nortear nosso pensamento , nossa visão de mundo da educação como ambiente de inclusão do indivíduo/sujeito não numa comunidade local, mas numa comunidade que é local e global ao mesmo tempo.
O autor denota em seu trabalho seus princípios fundamentais como a questão ambiental,acresce ainda que as questões geográficas, raciais e culturais podem provocar o afastamento da humanidade . Relata que preocupação com o meio ambiente tem tomado um cunho internacional como um problema decorrente do crescimento econômico. Desse modo a cidadania planetária não tem como foco apenas o meio ambiente; seu conceito é ambíguo.Podendo ser uma cidadania social, econômica, civil e intercultural. Ela não está apenas na preservação da natureza (Ecologia Natural) ou no impacto das sociedades humanas sobre os ambientes naturais (Ecologia Social), mas num novo modelo de civilização sustentável do ponto de vista ecológico (Ecologia Integral) que implica uma mudança nas estruturas econômicas, sociais e culturais. Ela está ligada, portanto, a um projeto utópico: mudar as relações humanas, sociais e ambientais que temos hoje. Aqui está o sentido profundo da Ecopedagogia, ou de uma Pedagogia da Terra.Desse modo, Gadotti não opõe ecopedagogia à educação ambiental, mas amplia o seu campo de reflexão e de ação. Ele explica que a ecopedagogia está mais para