Educação integral: instrumento de fortalecimento da aprendizagem e inclusão social

PATRÍCIA PATO DOS SANTOS EDUCAÇÃO INTEGRAL: INSTRUMENTO DE FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM E INCLUSÃO SOCIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL UFMS CAMPO GRANDE-MS 2010 PATRÍCIA PATO DOS SANTOS EDUCAÇÃO INTEGRAL: INSTRUMENTO DE FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM E INCLUSÃO SOCIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL UFMS CAMPO GRANDE-MS 2010 BANCA EXAMINADORA Este exemplar corresponde à redação final do Trabalho de Conclusão de Curso, do curso de Pós Graduação em Gestão Comunitária da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), aprovada pela BANCA EXAMINADORA abaixo indicada e assinada, com a nota 10,0(dez) em 08 de maio de 2010. Prof. Ms. Ricardo Leite Albuquerque Prof. Ms. Luis Eduardo Moraes Sinésio Prof.Ms. Julio Cesar Paro AGRADECIMENTOS A Deus, pelas forças a mim concedidas para superação dos meus limites. Ao querido Luciano, por sempre acreditar em minhas potencialidades. À minha filha, pelo carinho que dispensou a mim nos momentos difíceis. Às professoras e aos professores do Programa de Pós Graduação em Gestão Comunitária da UFMS, pelos saberes a mim transmitidos.

Foi observado que os profissionais junto com os alunos tem se esforçado a favor de uma boa qualidade de ensino. Este estágio como estudo prático contribuiu bastante para a aprendizagem e experiência, para que assim se tenha a oportunidade de aplicar na prática os conhecimentos adquiridos, e desenvolver os talentos através de um contato direto com as verdadeiras necessidades da escola. 1. DESCRIÇÃO DA ESCOLA DE ESTÁGIO Localização: A Escola…

Relatorio do programa Mais Educação na minha cidade O acompanhamento pedagógico instrumentalização metodológica para ampliação das oportunidades de aprendizado do educando em Educação Integral, no ensino da matemática, potencializarão de aprendizagens matemáticas significativas por meio de resoluções de problemas, mobilizando os recursos cognitivos dos educando. Letramento – Desenvolvimento da função social da língua portuguesa, comunicação verbal, leitura e…

no que concerne à educação, saúde, alimentação, bem como o fortalecimento da auto-estima e respeito aos seus sentimentos, estão previstos em documentos legais como o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a própria Constituição Federativa do Brasil e outros. Esse contexto de mudanças provocado pela promoção dos direitos da criança amplia o modo de compreender e de pensar as crianças atuais, visto que elas são agora compreendidas como um…

19/05/2012 - 14:23 11 Nestes dias 17 e 18 de maio, a UP Humanizapampa, organizou a primeira etapa do Curso de Humanização. Esta primeira unidade de aprendizagem contou com atividades de acolhimento, dinâmicas de inclusão, trabalhos de grupo e Apresentações de vídeo. Os alunos são trabalhadores e gestores oriundos dos serviços de saúde da região da fronteira oeste do RS. A coordenação do curso esteve a cargo de Izabel Pradel e Cira Lopes, ambas da 10ª Coordenadoria de Saúde e Zé Luiz…

anos oferece atendimento a mais de 200 crianças, jovens e adolescentes, bem como as suas famílias, em situação de vulnerabilidade social e econômica. Educação em turno integral, três refeições diárias, Pré Escolar e Ensino fundamental ( 1º ao 5º ano ), Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos no turno inverso da escola: Biblioteca, Reforço escolar, Hora do vídeo, recreação e lazer. Oficinas de aprendizagem: Informática, Música, Horta didática, Artes em tecidos, Produção e…

Instituição: Escola Municipal de Tempo Integral de ... Cidade: Autor (es): Equipe: Nossa equipe é composta por uma secretária, uma estagiária de serviço social, uma psicóloga voluntária, uma assistente social voluntária, um professor de teatro, um de inglês, um de canto, um de violão, um professor de xadrez, uma professora de dança, um professor de tênis de mesa, e uma zeladora. Temos a diretora da instituição e a coordenadora. Parceria: Prefeitura Municipal de ...…

discorrer a importância das Diretrizes Curriculares Nacionais na formação teórica e prática do professor de educação infantil, bem como sua relevância e aplicabilidade no cotidiano escolar. Como sabemos o campo da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em espaços coletivos, e de seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras de aprendizagens e do desenvolvimento das crianças. Em especial, têm se mostrado…

Educação Compromisso de São Paulo Relatório Gerencial Julho de 2012 Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Elaboração do programa Sociedade Civil Salto de Qualidade na Educação Pública de São Paulo McKinsey & Company e equipes da SEE Reuniões com a Rede Criação do Conselho Consultivo (Decreto nº 57.791/2012) Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Visão da Rede Estadual de São Paulo para 2030 Ser um dos 25 melhores sistemas do mundo …

ZAZULA ROSA DE OLIVEIRA NASCIMENTO BRASILEIRO EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPO INTEGRAL RESUMO Este estudo teve como objetivo analisar a educação em tempo integral; no interesse do estudo com reflexões da proposta de escola do campo. A grande meta da Educação do Campo é, portanto, garantir para os povos do campo uma Educação Básica comprometida com um modelo de desenvolvimento socialmente justo, economicamente viável, ecologicamente sustentável e culturalmente aceita. Este…