Educação Infantil E Percepção Matematica

as instituições de educação infantil, devem favorecer um ambiente físico e social, onde as crianças se sintam protegidas, acolhidas e, ao mesmo tempo, seguras para se arriscarem e vencerem desafios. Quanto mais rico e desafiador for esse ambiente, mais lhes possibilitará a ampliação de conhecimentos acerca de si mesmas, dos outros e do meio em que vivem. CONTEÚDOS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL - MOVIMENTO -

Contribuições da música para o desenvolvimento cognitivo na Educação Infantil Professora Orientadora: Tatiane Maranhão Campo Grande 2011 LISTA DE TABELAS Tabela 1 – Cronograma do Projeto de Pesquisa 12 LISTA DE SIGLAS RCNEI Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil TCC Trabalho de Conclusão de Curso SUMÁRIO LISTA DE TABELAS 1 LISTA DE SIGLAS 2 1. Introdução 4 1.1. Objetivos da Pesquisa 4 1.2. Justificativa 5 2. Referencial Teórico..

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE - CCS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALUNOS: CLAUDIO LUCAS, CRISDENNER OLIVEIRA, EBERSON ANTONIO, FRANCISCO NOBRE, LUANNY JHANNYFFER, NIELPSON DIAS, VALDEMBERG RODRIGUES. PROFESSOR: DANILO MORENO DISCIPLINA: MOTRICIDADE HUMANA Fortaleza, 05 de Abril de 2013. Quando se trata de educação infantil estamos lhe dando com crianças com o baixo senso de espaço e tempo sendo um dos pontos mais importantes a se trabalhar afim de

Plano de Curso Disciplina: Português Educação: Infantil Serie: Educ. Infantil I 1º Bimestre Conteúdos: ❖ Preparando para escrita. ❖ Trabalhando com vogais. ❖ Revisão. ❖ Recorte e Colagem. Competências e Habilidades: ❖ Desenvolver a coordenação motora a atenção, percepção e visual. ❖ Entender sons e escrita por repetições das mesmas. ❖ Revisionar todo o conteúdo já trabalhado anteriormente. ❖ Aprender o manuseio com

Pedagogia percebemos que a Educação Brasileira vem sofrendo transformações ao longo de sua história, e foi a partir da década de 20 com os movimentos de reforma que fizeram com que o Estado assumisse o dever de instaurar uma escola para todos, sendo que no seu inicio o profissional para se capacitar na função de docente teria que fazer o ginásio e sua conclusão assegurava-o direito de ingressar em curso da faculdade de Filosofia. Na década de 40 com um governo populista, a educação…

ATP 1 - ESTUDO DA MATEMATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CASO DE ESTUDO Pró Marina com aluna Letícia de 05 anos com dificuldade de compreender o números além da sua representação simbolica. Proposta de trabalho – Atividades com objetivo pré- estabelecidos para trabalhar e solucionar a dificuldade de letícia SEQUÊNCIA DIDATICA – NUMEROS DECIMAIS – MEDIDAS OBJETIVOS; Compreender os números além da…

psicológico, intelectual e social, por meio de uma educação bem estruturada que atenda as necessidades da criança, porém essa relevância não foi sempre considerada ou mesmo conhecida, pois durante muito tempo a criança não era reconhecida como um ser que precisava de cuidados e educação específicos para a sua faixa etária e para cada fase do seu desenvolvimento. Nesse artigo científico abordarei as etapas por quais passaram a educação infantil para conseguir concretizar os seus…

Aparecida Candido. Desenvolvimento do Raciocínio Lógico Matemático. 2013. Número total de folhas 21. Projeto de Ensino (Graduação de Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Alto Araguaia, 2013. RESUMO A matemática é uma disciplina muito temida pelos alunos. Aulas atraentes e motivadoras são um estimulo muito grande para a aprendizagem. A aplicação do lúdico na aprendizagem do raciocínio lógico podem tornar as aulas mais atraentes, portanto…

Motivação ajuda no ensino da Matemática A matemática deve ser ensinada desde o pré-escolar e de forma motivante para as crianças, para combater o insucesso, defenderam professores reunidos num encontro nacional sobre aquela disciplina. "Deve-se desenvolver o cálculo mental desde o pré- escolar e de uma forma que os alunos se interessem", defendeu ontem Lurdes Serrazina, da Escola Superior de Educação de Lisboa, à agência Lusa. "Em vez de se ensinar a fazer contas fora de qualquer…

ANO:23-05-2.013 PROFESSORA: MARIA ANTONIA RODRIGUES MARQUES ALUNA: TRABALHO: O LÚDICO E A COGNIÇÃO ATIVIDADE DE MATEMÁTICA: BRINCADEIRAS COM TECIDOS E DESCOBRINDO BLOCOS – LÓGICOS. Nos jogos matemáticos podemos trabalhar com a ludicidade, pois, é através do lúdico que a criança resolve situações – problemas. Segue – se abaixo duas atividades matemáticas: BRINCADEIRAS COM TECIDOS: Cada participante deverá realizar as seguintes atividades: .Jogar uma tira de tecido…