Educação Infantil E Percepção Matematica

GABRIELA PAULA TEIXEIRA FERNANDA RISSI EIXOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Três Pontas 2014 GABRIELA PAULA TEIXEIRA FERNANDA RISSI EIXOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Três Pontas – FATEPS como pré-requisito para obtenção de nota na disciplina Educação Infantil da Educação ministrada pelo Prof.(s). Gloria Lucia Magalhães. …

a concepção de educação infantil, sua maneira de partilhar novas saberes e a forma de atendimento as crianças vem sofrendo mudanças bastante significativas. Elementos podem ser aproveitados para trabalhar conteúdos. Ao iniciarmos uma proposta para ser trabalhada com os alunos, temos que entender que, existe um elo entre as matérias a serem ministradas e é preciso conhecer o conceito cientifico que se encontram embutido nas diversas disciplinas: a matemática, natureza…

disciplina Psicologia da Educação II, do curso de Pedagogia, da Unidade Acadêmico-Administrativa de Educação, da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. GOIÂNIA 2011 EXEMPLO DE PLANO DE AULA NA CONCEPÇÃO PIAGETIANA IDADE: Educação Infantil (Fase Pré-Operatório) ASSUNTO: Matemática também se aprende brincando! NECESSIDADE: Este conteúdo é suma importância para que o educando possa assimilar de forma significativa o processo de aprendizagem da matemática através de…

PROJETO ANIMAIS. EDUCAÇÃO INFANTIL – PRÉ II ALUNOS ATENDIDOS: 12 alunos DURAÇÃO: 6 DIAS PERÍODO: 20 à 27/11 INTRODUÇÃO: “A interação que faz parte da vida social das crianças constitui-se em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas.” ( RCNEI vol. 3) Como integrantes de um mundo sociocultural onde há singularidades, vivenciam experiências e interagem num contexto de conceitos, valores, idéias, objetivos e…

Rafaela Seixas . N° 3 Turma : 3002 CN Turno : Integral Etapa de Ensino : Educação Infantil Plano de Aula I – Identificação Aluno : Rafaela Seixas Escola Municipal Erotildes Tardelli Moreira. Ano de escolaridade : Período : Turma : Número de Alunos : 22 II. Áreas de Conhecimento .Língua Portuguesa,Matemática,Artes,Ciências e Percepção . III. Temas Transversais .Meio Ambiente e Saúde. IV. Tema Central …

0 UNISALESIANO Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium Curso de Pedagogia Estela do Nascimento Souza A MATEMÁTICA NOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma construção de aprendizagem LINS – SP 2012 1 ESTELA DO NASCIMENTO SOUZA A MATEMÁTICA NOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma construção de aprendizagem Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora do Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium, como requisito

EDUCACIONAL ELIÃ - LTDA ANDRÉIA SOUSA HOFFMANN ROSINETE DA SILVA CRUZ UM ESTUDO REFLEXIVO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL TAILANDIA – PA 2014 2 CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ - LTDA ANDRÉIA SOUSA HOFFMANN ROSINETE DA SILVA CRUZ UM ESTUDO REFLEXIVO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao colegiado de LETRAS do Centro Educacional Eliã – LTDA. Como…

Trabalhando a Musicalização na Educação Infantil ENSINO: Educação Infantil TURMA: Pré II FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: Crianças de 5 e 6 anos RESPONSÁVEIS: Professores, equipe administrativa e pedagógica 2- INTRODUÇÃO O ensino da música na educação infantil está relacionado a uma motivação da criança, á socialização e o desenvolvimento do gosto e do senso musical dessa fase, se estendendo para todas as áreas da aprendizagem. Quando a criança está cantando ou ouvindo uma música,…

o ensino da matemática por meio dos materiais concretos Fátima do sul 2010 ELIO PERIGO JUNIOR turma – mad 0841 o ensino da matemática por meio dos materiais concretos Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo: Luiz Carlos Faques FÁTIMA DO SUL 2010 o ensino da matemática por meio…

APRESENTAÇÃO Educador da primeira infância, você está recebendo a proposta curricular para Educação Infantil do Município de Itapeva – SP, organizada da seguinte forma: 1-Proposta pedagógica para Educação Infantil; 2-Finalidades e objetivos para Educação Infantil; 3-Organização dos espaços da EMEI; 4-Rotina; 5-Pedagogia de projetos; 6-Brincar; 7-Ética valores e atitudes; 8-Avaliação; 9- Habilidades e Competências: Âmbito I: Formação Pessoal e Social - eixo: Identidade e Autonomia; Âmbito…