Educação Infantil E Percepção Matematica

1 APRESENTAÇÃO O Estágio Supervisionado II foi realizado no centro infantil professora M. L.S, no período de 19 de março de 2012 à 28 de março de 2012, este estágio teve a orientação da professora Greice Dantas Da Fonseca E Silva tendo como base aprimorar à prática em sala de aula, e aplicar os conhecimentos adquiridos nos conteúdos que foram estudados em educação infantil e, colocá-los em prática pedagógica buscando desenvolve-los, de forma significativa e dentro do…

Instituto Vianna Junior Colégio São José Professora: Tatiane Rosa Orientadora: Pricilla Cerqueira PROJETO DE MATEMÁTICA Introdução à Multiplicação Juiz de Fora 2008 Introdução A criança, desde os primeiros anos de vida, passa o tempo brincando e jogando. Desta forma, o jogo é algo que faz parte de sua vida. Ao jogar a criança imagina, cria, inventa situações, e assim ela compreende e explica o mundo que a rodeia. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997): “No…

--------------------------------------------------------------------------------------- 03 e 04 2. Objetivo ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 04 3. Etapa I: 3.1. As Concepções de Froebel sobre a Infância e a Educação -------------------------------------- 05 e 06 3.2. Atividades Lúdicas ou Dinâmicas em Grupo: Obstáculos com Garrafas ---------------------------------------------------------------------------- 07 Garrafas…

MARIA MONTESSORI Introdução O presente trabalho é sobre a vida, a obra e as influencias de Maria Tecla Artemesia Montessori na educação, ela foi uma médica, educadora e pedagoga que renovou o ensino desenvolvendo um método que ficou conhecido pelo seu nome, método Montessori, ela também foi à figura chave para a nova educação. O objetivo desse trabalho é mostrar a renovação, a revolução, as descobertas e os métodos de ensino da médica, educadora e pedagoga. A metodologia utilizada para

...6 – Atividade para a área de Natureza e Sociedade..............6 Atividade para a área de Arte e Musica.............................6 Atividade para a área de Alfabetização..............................7 Atividade para a área de Matemática.................................7 Considerações Finais...............................................................9 Referencias...............................................................................10 1. INTRODUÇÃO As…

........................... 9 5.1 Musicalização infantil – Formação de Coral ............................................................................10 5.2 Musicalização infantil – Temas Musicais .................................................................................10 5.3 Meio Ambiente e ecologia ....................................................................................................... 11 5.4 Musicalização Infantil – Atividades Rítmicas com instrumentos ..........

Colatina - ES 2012 1. Introdução Este trabalho relata os fatos vivenciados durante o Estágio em Educação Infantil. Foi uma experiência onde foi possível fazer uma relação entre teoria e prática, e analisar o real papel do professor em sala reconhecendo também as práticas pedagógicas, planejamento, gestão, etc. presente neste espaço de ensino e aprendizagem. É possível fazer uma análise real da educação que está sendo passada nas escolas, partindo do pressuposto que educar e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Turma: 4º Semestre Polo: Osasco Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Titulo da atividade: Atividades Lúdicas Tutor a Distância: Camila Beltrão Medina Edna Maria de Jesus Rocha RA: 6397233237 Rosana Vulcanis da Cunha RA: 6390224900 Tatiane da Silva Rosa RA: 6374224917 INTRODUÇÃO Nesse trabalho será mostrado…

AS TEORIAS QUE FUNDAMENTAM A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Adalut Maria Lotério Profª.Ana Paula Pamplona da Silva Müller Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Curso/Complementação em Pedagogia para Concluintes da…

músicas para trabalhar as palavrinhas mágicas. A música e as palavrinhas mágicas As palavrinhas mágicas X a música A música é uma arte para se trabalhar Objetivos: Propiciar atividades que desenvolvam a percepção das boas atitudes e ações que devemos ter para, em longo prazo, se tornar um hábito que contribuirão para a melhoria das relações interpessoais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Demonstrar atitudes de respeito para com o colega, utilizando sempre as palavrinhas…