Educação Infantil E Humanização

modelo de assistência no SUS: Níveis de assistência (primário, secundário e terciário), escopo da assistência: pro moção da saúde, prevenção, terapêutica e reabilitação, estrutura em rede regionalizada e hierarquizada, responsabilidade sanitária, humanização do cuidado, características e funções da atenção primária à saúde, estratégia de saúde da família, gestão da assistência e gestão da clínica, organização da rede de urgência e emergência, regulação da assistência, planejamento em…

nossas reflexões sobre as necessidades de atuação do pedagogo por meio do estágio supervisionado em espaços de educação não-formal bem como as transformações ocorridas no curso de Pedagogia que contribuíram para a atuação e a importância nestes espaços. Esse trabalho pautou-se na análise documental das diretrizes curriculares do curso de Pedagogia e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 e autores como Gohn (2005), Pimenta (2004), Silva e Miranda (2008) onde à luz…

Neste artigo, analisaremos de que forma a disciplina Arte e a contaçao de história pode ser aplicada na educação da criança, por sentirmos necessidade de entender e responder qual o valor dessa disciplina e como ela pode ajudar na educação da criança, visando estimular a sensibilidade do aluno, incentivando-o a pensar, sentir e agir de maneira diferente, por meio do uso das diversas linguagens artísticas, buscando favorecer o desenvolvimento do potencial criador do indivíduo. De acordo…

INTRODUÇÃo A humanização na saúde, segundo Lima (2007), é um processo especial que envolve as atividades das pessoas que assistem o paciente, com o objetivo de oferecer um tratamento adequado em todos os momentos nas unidades de saúde. Souza e Ferreira (2008), afirmam que o modelo assistencial humanizado passou a ocupar maior destaque no Sistema Único de Saúde, quando, em 2004, o Ministério da Saúde disseminou em todo o país a Política Nacional de Humanização (PNH). Nesse sentido, a…

10801352784475morgani costa da silva 00morgani costa da silva 10801355364480Projeto educação ambiental Vamos cuidar do nosso meio 00Projeto educação ambiental Vamos cuidar do nosso meio 10801359494520Butiá 2014 00Butiá 2014 1080135937514000 10801351080135morgani costa da silva 00morgani costa da silva 10801353888740Projeto educação ambiental Vamos cuidar do nosso meio 00Projeto educação ambiental Vamos cuidar do nosso meio 10801356060440Trabalho apresentado à…

(Laboro), que nos proporcionou esses brilhantes cursos de: Saúde Publica e Enfermagem do Trabalho, dos quais levaremos por toda nossa vida pessoal e profissional todo aprendizado recebido. RESUMO O acolhimento e a Humanização são novas práticas a serem implementadas na saúde pública brasileira. Constitui-se em um novo desafio de Saúde Coletiva, em que seus autores agem e interagem no ambiente do contexto social. Neste estudo, analisamos as implicações na…

ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, PRÁTICAS DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL ATRAVÉS DA LÚDICIDADE. COMENDA, Evelyn Cristina 1 TALDIVO, Luana Eloize da Silva2 RESUMO Este artigo resulta das atividades realizadas para a execução do Estágio Supervisionado em Educação Infantil, em um CMEI da cidade de Ibiporã - Paraná, no qual se realizou uma semana de docência, com alunos na faixa-etária de 3-4 anos, onde propomos um trabalho desafiador, através de práticas lúdicas que visassem o incentivo à uma

PRÁTICA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Relatos de experiência Aline da Silva Ferreira RESUMO: O presente trabalho busca mostrar as experiências na educação infantil vivenciadas no primeiro semestre do ano de 2012, num espaço Municipal de Educação Infantil, no município de Óbidos. Como objetivo principal podemos destacar os desafios que os educadores da educação infantil atravessam para realizar suas aulas, como: a forma de organização desse espaço das instituições infantis, bem como…

e socioeconômico. E de repente, escolhemos a profissão de docentes. E para complicar um pouco mais, do ensino superior. Trazemos conosco todos méritos e deficiências do ensino que nós foi imputado, transferido ou até depositado. Desde da educação infantil, até o ensino médio e superior que não necessariamente, foi a opção por pedagogia ou docência. E então, acumulamos todo este aprendizado construído e desenvolvido a partir das aulas muitas vezes, daqueles professores que “passavam o assunto”

investe cada vez menos”, destacando que “se o governo não investe em saúde, em educação, não estará cumprindo sua função social e deve ser desapropriado”. Ele explica que a culpa da saúde pública ter um atendimento precário é o governo, e que se ele não resolve esse problema deveria ser extinto. O fato é que a saúde pública necessita de reparos, independente de quem seja a culpa. Ela precisa de melhoras e humanização no atendimento, capacidade para suportar a demanda e leitos…