Educação Infantil E Humanização

2017) Objetivo: Envolver os diferentes segmentos da comunidade escolar e entidades que dela fazem parte (Conselho Escolar) adotando uma postura democrática e transparente para que todos possam atuar de forma efetiva na busca por uma educação de qualidade, instrumentalizando o educando a agir de forma autônoma e transformadora na sociedade. Princípios: Visão de conjunto: em que se perceba que os resultados da escola são frutos do trabalho de todos; Clima de…

concepções do livro “O Poder e a Promessa da Educação Humanitária” da autora americana Zoe Weil, co-fundadora do Institute for Humane Education (direitos do livro no Brasil adquiridos pelo INR). A carga horária do curso é de 12 horas, divididas em 02 dias, incluindo atividades sobre os temas: - Reflexão sobre sua contribuição ao meio ambiente - Conhecer os 4 elementos da Educação Humanitária - Como a Educação Humanitária pode modificar uma comunidade - Educação Humanitária como…

produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens. (2005, p.13) Podemos dizer sob essa perspectiva, que o trabalho educativo em sua natureza social precisa ser mediado pela escola com a finalidade de contribuir para o desenvolvimento e humanização do indivíduo, bem como estabelecer as melhores formas para atingir esses objetivos. Saviani destaca a necessidade de que os conhecimentos clássicos sejam garantidos na escola, isto é, que os alunos tenham acesso ao que de mais…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA A FUNÇÃO DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL CIANORTE Referencial teórico A palavra brincar tem um sentido muito conhecido por todos nos, principalmente quando crianças. O ato de brincar já existia na vida dos seres humanos desde anos anteriores, em diversas regiões geográficas evidencia-se que o homem sempre brincou. Acredita-se que o brincar pode…

humano tornando-se importante a criação de estratégias terapêuticas a fim de promover o bem estar e atender às dimensões físicas, psíquicas, culturais, espirituais, sociais e intelectuais, favorecendo a expressão do paciente e possibilitando a humanização e valorização do sujeito inserido no contexto hospitalar. O paciente não pode ser tratado apenas como alguém em busca de um tratamento médico, mas sim como um indivíduo que necessita estar implicado na participação do seu processo de…

MA EFICÁCIA DO MÉTODO MÃE-CANGURU: SUAS DIFICULDADES DE IMPLANTAR O MÉTODO NAS UTIS. I. INTRODUÇÃO O Método Mãe Canguru (MMC) foi criada em 1978 pelos neonatologista Edgar Rey Sanabria e Héctor Martinez Gomés, médicos do Instituto Médico Infantil de Bogotá, Colômbia. Observaram o desenvolvimento do RN quando colocado com a mãe em decúbito ventral (modelo canguru). (ANDRADE e GUEDES 2005). Segundo Brasil, (2011) o Método Canguru é um modelo de assistência perinatal direcionada a…

as condições de saúde, de educação, bem como eliminar a extrema pobreza, entre outros. (LAURENTI, 2005). Os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) consistem em oito metas. A redução da mortalidade materna é o quinto objetivo a ser cumprido, sendo a redução em três quartos no período entre os anos de 1990 e 2015. O que representa valor igual ou inferior a 35 óbitos maternos por grupo de 100 mil nascidos vivos. E o quarto objetivo é a redução da mortalidade infantil que tem por…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia 2° semestre Psicologia da educação Equipe: Psicologia da educação: Teóricos da psicologia Prof. Ma. Helenrose A. S. Pedroso Coelho Introdução A própria humanização do homem que sempre foi concebido como um indivíduo que não nasce pronto, mas em constante desenvolvimento. A educação não é apenas um processo instrucional, seu lado visível, mas

e a humanização dos seus alunos. Ainda, tem com meta descobrir potencialidades até então adormecidas pelo comodismo, talvez não pelo desconhecimento, é claro. também pelo qual a educação passou ao longo de sua existência e também abordar alguns aspectos relevantes nos métodos utilizados no decorrer dos anos e a realidade escolar brasileira. 4 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA A pesquisa realizou-se na Escola Municipal José Pedro Novaes Rosas Educação…

INTRODUÇÃO O presente artigo discorre sobre a Educação Física na Educação Infantil e sua importância neste ambiente educacional. Tem como objetivo explorar a relevância da Educação Física, abordando e questionando sua prática e contribuições para o pleno desenvolvimento das crianças. Entretanto a inserção da Educação Física nos Centros de Educação Infantil contribui efetivamente no ensino-aprendizagem dos educandos. A cautela com a seleção dos conteúdos aplicados é de extrema…