Educação Indígena Na Escola

645/2008 que foram elaboradas para garantir que a sociedade entenda o papel do negro e do índio na formação do povo brasileiro. Essas leis garantem que sejam incluídas nos currículos das escolas de ensino fundamental e médio disciplinas que apresentem as histórias e a culturas dos povos afro-descendentes e indígenas. 2. OBJETIVO: O objetivo deste trabalho é apresentar alguns aspectos da história do movimento social negro no Brasil e também a…

conhecimentos artísticos, culturais e históricos. A arte/educação proporciona aos alunos o contato direto com imagens e objetos artísticos. Este contato e o trabalho com as produções artísticas desenvolvido por professores de arte no contexto escolar permitem, além do contato com a Arte, momentos de criação e de expressão individuais e coletivos. Permitem ao aluno conhecer a realidade do seu tempo, a sua cultura e a sua história. Se pretendemos de fato uma educação para a cidadania, que…

UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS DOS POVOS INDÍGENAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. AUTOR: ÉRICA MARIA DO NASCIMENTO. COAUTORES: JEFFERSON SILVA LOPES BEZERRA, CARLOS CÉSAR APOLINÁRIO DE CASTRO, RAYZA DE BARROS ALBUQUERQUE, CAIO CEZAR BARBOSA DA SILVA. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO INTRODUÇÃO O aluno poderá aprender nas aulas: Os jogos foram criados por diferentes povos, foram sendo Jogos indígenas e seus significados históricos, sociais e culturais. difundido e…

POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO Marisa Barbosa Sanches Profª. Alelis Izabel de Oliveira Gomes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0336) – Prática do Módulo II 9/11/2011 RESUMO A educação não é apenas um dever do Estado, mas sim um direito de toda coletividade Sendo as políticas públicas ações ou intenções dos poderes públicos que respondem a necessidade de diversos grupos sociais, iremos contextualizar fatos históricos do…

Para a produção do artigo foi utilizada pesquisa bibliográfica, com foco nas produções teóricas a partir da década de 70, se utilizando principalmente de autores de Arte-Educação brasileiros, como Ana Mae Barbosa. O resultado mostra que ainda existe carência de conteúdo e informação nessa área de estudo. Palavras-chave: educação, cultura, artes. ABSTRACT Art education as an cultural content: the cultural assimilation through the pedagogical act Abstract: The present research deal…

índios no Brasil e a sua cidadania. De acordo com a Fundação Nacional do Índio (FUNAI), a atual população indígena do Brasil é de aproximadamente 345.000 indivíduos, representando 0,2% da população brasileira. Este dado considera apenas aqueles que vivem em aldeias. Há, contudo, estimativas de que existam 190 mil vivendo fora das terras indígenas, inclusive em áreas urbanas. A população indígena no País vem aumentando de forma contínua, a uma taxa de crescimento de 3,5% ao ano. Esse…

O Sistema de Educação Brasileiro decorre da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9.394/96. Vinculando-se das Diretrizes Gerais da Constituição Federal de 1988. A educação brasileira é composta por: 1) Educação básica – (Educação Infantil, ensino fundamental e ensino médio.) Assegurar a formação comum indispensável para exercício da cidadania. Oferecida no ensino regular e nas modalidades de educação de jovens e adultos, educação especial e profissional. a)educação infantil…

Márcia Torma de Melo Resumo: Este trabalho tem como objetivo fazer uma discussão teórica sobre a Diversidade Indígena em sala de aula, traçando um parâmetro entre a identidade histórica e cultural dos índios Kaingangs inseridos em uma comunidade escolar, de educação infantil, na cidade de Dois Irmãos. Também trará a realidade da inserção destes em uma contexto cultural diferente e os problemas com a aceitação de uma cultura historicamente segregada e incompreendida e os meios de promover a

LICENCIATURA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES ANA PAULA DA SILVA ORDONIO RA 391180 ANDRÉA MARIA DA SILVA MENEZES RA 377043 ANNA KARINA SILVA RA 376980 TÍTULO: A EDUCAÇÃO E SUAS TRANSFORMAÇÕES PROFESSORA EAD: KATE OLIVEIRA KUMADO CARUARU – PE 15/04/2015 INTRODUÇÃO Nossa ATPS de Educação Profissional em Ambientes Não Escolares, nos traz conceitos sobre a educação não formal que deve ser entendida como a educação que se…

EDUCAÇÃO INDÍGENA No século XIX buscava-se uma identidade nacional indígena, a partir de então o índio foi considerado o mais legítimo representante da nossa cultura. Todo ele nascido em solo brasileiro ou aqueles que viveram vários anos no país possuem documento de identidade e são reconhecidos como cidadão brasileiro. Precisam cumprir com os direitos e deveres perante o estado, e por sua vez, o estado deve oferecer um ensino diferenciado, voltado para o desenvolvimento das praticas…