Educação Indígena Na Escola

índios no Brasil e a sua cidadania. De acordo com a Fundação Nacional do Índio (FUNAI), a atual população indígena do Brasil é de aproximadamente 345.000 indivíduos, representando 0,2% da população brasileira. Este dado considera apenas aqueles que vivem em aldeias. Há, contudo, estimativas de que existam 190 mil vivendo fora das terras indígenas, inclusive em áreas urbanas. A população indígena no País vem aumentando de forma contínua, a uma taxa de crescimento de 3,5% ao ano. Esse…

IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR O Colégio Estadual Padre Claudio Morelli – Ensino Fundamental e Médio, localizado na Rua Luis Nichele, 08 – Bairro Umbará, no município de Curitiba, estado do Paraná, pertencente ao Núcleo Regional de Educação de Curitiba, Setor Bairro Novo, conforme Deliberação 04/2006 – CEE/PR, Resolução nº 3399/2010 - GS/SEED e Instrução 010/2010 – SUED/SEED e Ata de Assembleia realizada no dia 26/05/14, constitui-se sua Equipe Multidisciplinar definida…

na “vida, tradição e cultura indígena” (Neste presente trabalho em especial o povo Guarani), interagindo assim com multiculturalidade nacional. Observa-se assim o constante transformar na sociedade brasileira, apenas como adendo a questão afro-brasileira que é contemplada com igual singularidade na lei 11.645 de 2008¹, de modo que a cultura indígena passa a viver na vida de cada brasileiro, ora a escola no momento do aprofundar da questão em mérito (cultura indígena), possibilita o…

e Bases da Educação e Estatuto da Criança e do Adolescente. ASPECTOS CONSTITUIÇÃO FEDERAL 05/10/1988 LDB LEI 9394/96 ECA LEI 8069/90 1. ACESSO/ PERMANENCIA ART. 206 I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. ART. 3 Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. ART..53 Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 2. ATENDIMENTO À DEMANDA ART..208 Educação…

Diversidade na Escola 13/02/2014 Uiversidade Salgado de Oliveira - Universo Aluna: Jésscia Ribeiro Lima Polo : Niterói Curso: Pedagogia Tutora Virtual: Maria Alice Ribeiro , Silvia Monteiro. Niterói, 13 de fevereiro de 2014 RJ/ 2014 A Importância de Trabalhar a Diversidade Cultural na Escola INTRODUÇÃO: O grande desafio da escola hoje é contribuir para formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes. Trata-se de uma tarefa complexa que exige da…

LDB- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Esta lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, por meio do ensino, em instituições próprias. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e

Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. Os órgãos responsáveis pela educação, em nível federal, são o Ministério da Educação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE HISTÓRIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SUELI GONÇALVES DE OLIVEIRA LOPES DIDÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA MARINGÁ 2014 Disciplina: Didática do Ensino de História Docente: TERESA KAZUKO TERUYA QUESTÕES 1- Considerando o texto, como você caracteriza o ensino tradicional de História escolar atualmente Quando se faz referencia ao ensino tradicional em História, é, considerar…

encontrar políticas linguísticas e leis indígenas? (pesquisar – em construção) ANPOLL- http://anpoll.org.br/portal-novo/home/ ANPOLL LÍNGUAS INDÍGEAS: http://anpoll.org.br/gt/linguas-indigenas/ ISA: http://www.socioambiental.org/pt-br/o-isa/programas/xingu iPOL- INTELIGÊNCIA POLÍTICA: http://www.ipol.com.br/ipolweb/?c=oque Ministério da Educação/ (MEC) Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação/FNDE/ Coordenação Geral de Apoio às Escolas Indígenas/ CGAEI ABRALIN-…

Democratização da educação superior no Brasil: avanços e desafios 1.1 O Brasil precisa ampliar a oferta de educação superior. Em 2010, havia no país 6,3 milhões de estudantes nesse nível de ensino, sendo que 74,8% das matrículas estão em instituições privadas e 25,2% em instituições públicas. Está em debate no Congresso Nacional, já tendo sido aprovado na Câmara dos Deputados, o novo Plano Nacional de Educação, que propõe metas a serem alcançadas em todos os níveis da educação nos…