Indios guaranis.

A inclusão da vida, tradição e cultura dos Índios Guarani no litoral de Santa Catarina, e na cidade de Araquari no Ensino Fundamental e Médio.

Acadêmico – Diogo Cidral
Professor Tutora- Karyne Johann
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso de Licenciatura em História (HDI0176) – Prática Módulo III
07/07/2012

RESUMO Assim a realidade transforma-se no momento que as crianças, adolescentes, jovens e adultos são “aculturadas” na “vida, tradição e cultura indígena” (Neste presente trabalho em especial o povo Guarani), interagindo assim com multiculturalidade nacional. Observa-se assim o constante transformar na sociedade brasileira, apenas como adendo a questão afro-brasileira que é contemplada com igual singularidade na lei 11.645 de 2008¹, de modo que a cultura indígena passa a viver na vida de cada brasileiro, ora a escola no momento do aprofundar da questão em mérito (cultura indígena), possibilita o conhecimento não somente aos estudantes e sim ultrapassa a barreira de seus muros (escola), chegando assim o conhecimento a sociedade, ora a sociedade faz com o conhecimento em especifico (cultura indígena) não permaneça apenas como comemoração única em calendário nacional, “19 de Abril”. Comtemplando mais de 1.500 anos de História (período em que é possibilitado o conhecimento do povo indígena em terras brasileiras), ou seja, período em que é “assistida” a sua História, porem somente a partir do ano de 2008 é fundamentado em lei. Sobretudo é de fundamental importância relacionar o fato que apesar dos estímulos Federais à inserção do conhecimento, o mesmo “caminha de forma vagarosa” garantindo a sociedade apenas o “tributo a 19 de Abril”.

Figura 1: Quadro de Albert Eckhout. Fonte: UOL Educação.

Palavras-chave: Indígenas, Passado, Presente, Futuro.

1. INTRODUÇÃO
O tema do presente trabalho é: A inclusão da Vida, Tradição e Cultura