Educação Indigenas

outros problemas associados à educação, estão os que se referem à própria escola: dificuldade de acesso, estrutura das salas de aula, conteúdos e métodos, disponibilidade de educadores qualificados e quantidade e diversidade de alunos por classe. Nesse sentido é correto afirmar: A deficiência (ou inexistência) do transporte escolar é comum à cidade e ao campo. Mas, no campo, as distâncias são, por vezes, bem maiores. Segundo Saviani (1994, p. 152), quando discute a educação como…

LEGISLAÇÃO E O INDIGENA Nesses 500 anos de colonização européia, a instituição escolar esteve presente entre diversos grupos indígenas. Historicamente, houve o contato dos nativos com algum tipo de educação escolar cujos objetivos eram catequizar, civilizar e integrar os indígenas à sociedade dominante, negando suas identidades diferenciadas e impondo-lhes valores alheios. Essa educação sempre esteve ancorada na legislação que, durante séculos, não levou em consideração toda a…

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INDÍGENA A Constituição Federal assegura às comunidades indígenas o direito de uma educação escolar diferenciada e a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem. Cabe ressaltar que, a partir da Constituição de 1988, os índios deixaram de ser considerados uma categoria social em vias de extinção e passaram a ser respeitados como grupos étnicos diferenciados, com direito a manter «sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições»

JESUÍTAS E A EDUCAÇÃO NO PERÍODO COLONIAL Prof. Msc. Heleuza Carrilho Tuka de Almeida Rose Adriana Vieira Lorenzzoni Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais RESUMO O padrão de educação trazido pelos portugueses para o Brasil, era um modelo europeu que nada tinha a ver com os…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ALBERTO DAMASCENO DE ALBUQUERQUE QUAL É A REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA NO IMAGINÁRIO ESCOLAR? FORTALEZA – CE FEVEREIRO/2012 QUAL É A REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA NO IMAGINÁRIO ESCOLAR? Alberto Damasceno de Albuquerque1 RESUMO No imaginário escolar a representação do conhecimento sobre história e cultura africana e indígena no…

na “vida, tradição e cultura indígena” (Neste presente trabalho em especial o povo Guarani), interagindo assim com multiculturalidade nacional. Observa-se assim o constante transformar na sociedade brasileira, apenas como adendo a questão afro-brasileira que é contemplada com igual singularidade na lei 11.645 de 2008¹, de modo que a cultura indígena passa a viver na vida de cada brasileiro, ora a escola no momento do aprofundar da questão em mérito (cultura indígena), possibilita o…

e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)  O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.  O conteúdo programático a que se refere…

Temporalidade e memória indígena: desafios gnoseológicos na formação de professores guarani mbyá para escola diferenciada Armando Martins de Barros Wayza Ventres Resumo: A exposição parte da experiência em realização pela UFF/Prodef, de pesquisa-extensão junto às aldeias guarani mbyá de Itatim, Araponga (município de Paraty) e Sapukai (município de Angra dos Reis), no Estado do Rio de Janeiro. O texto remete às demandas dos professores guarani mbyá, em torno da adequação da…

que ambos foram publicados, a fim de uma compreensão a respeito da finalidade que se tinha ao tratar de tal tema, inserido em determinada realidade contemporânea política, social e cultural. Dessa forma, buscou-se apresentar como foi administrada a educação, e em particular, a disciplina história, durante o período do regime militar, e como isso acontece nos dias atuais. Sabemos que o livro didático é um importante mediador na relação aluno e professor e que para isso é preciso…

A população indígena no Brasil, de acordo com a FUNAI é de 0,2% da população brasileira, cerca de 345.000 indivíduos considerando apenas os que vivem em aldeias. Entretanto especula-se que existem cerca de 190.000 vivendo em terras não indígenas, inclusive na zona urbana. O aumento da população indígena vem crescendo de forma continua no país e esse número deve crescer ainda mais graças ao esforço de proteção ao índio, da diminuição dos números de mortalidade, da significativa melhora…