Educação Enquanto Processo Humanizador

Rogers e Alfred Adler podem ser citados como os principais expoentes, mas ninguém pode ser apontado como teórico fundador da Psicologia Humanista, já que não é uma escola de pensamento e sim um aglomerado de diversas correntes teóricas com enfoque “humanizador” do aparelho psíquico. O Humanismo não é uma versão americana do existencialismo, inclusive Maslow criticou o movimento europeu pelos traços anticientíficos e antibiológicos e o postulado de que a existência precede a…

a serem seguidas pela instituição educacional para a mais efetiva concretização de resultados positivos. Para se alcançar estes objetivos, realizaram-se estudos sobre as ideias pedagógicas de Brandão (1987), Sacristan e Gomez (2000), abordando a educação no contexto atual, alguns conceitos deste termo, sua situação futuramente e o papel social da escola. Na sequência são relatadas observações vivenciadas dentro de uma instituição de ensino, buscando desta forma estabelecer vínculos entre…

A AÇÃO MEDIADORA DO PROFESSOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Leciandra Santos do Nascimento Bermond – leciandra1@hotmail.com Licenciatura em Artes RESUMO Pedagógico em razão da forte influência da abordagem Histórico-cultural nos cursos de formação de professores. Observa-se, porém, que, muitas vezes, o termo mediação tem sido utilizado de uma maneira restrita, apenas como sinônimo de ajuda do professor aos alunos na…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo analisar as concepções do PCN de Artes e as Diretrizes Curriculares de Educação Básica de artes. As concepções que serão analisadas são: ideal de homem, concepção de sociedade, de educação, escola, aprendizagem na disciplina, objetivo da área, objetivo principal da área de estudo e avaliação. Concepções das Diretrizes Curriculares de Educação Básica Concepção de ideal homem: caracteriza-se como o homem sendo criador de arte, ou seja, sendo…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo abordar a dificuldade existente na escolarização dos sujeitos surdos e dos deficientes auditivos na busca por uma educação justa e autêntica, que contemple a todos de forma igualitária, proporcionando o crescimento individual dos alunos de forma indistinta garantindo a cidadania a todos que procuram no contexto escolar a satisfação de seus anseios pessoais e a solução para seus problemas existenciais. Além das limitações auditivas, são…

O que podemos esperar da educação musical em projetos de ação social de Carlos Kater. Verificamos um questionamento freqüente sobre orientações que pode ter a formação de músicos e de educadores musicais nas universidades públicas brasileiras. Reflexão não suficientemente aprofundada na proporção da importância que as funções do músico e do educador musical têm em nossa sociedade. No encontro anterior da ABEM (2003) fiz colocações, das quais recupero aqui: a questão do mercado para o educador

UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO UNIDADE CURRICULAR: EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ADRIANA PEREIRA MARTINS APRECIAÇÃO DAS OBRAS: “APRENDER A LER O MUNDO: ADAPTAÇÃO DO MÉTODO DE PAULO FREIRE NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS” E “ DA UNIFORMIDADE À DIVERSIDADE METODOLÓGICA OU A DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA NUMA ESCOLA PARA TODOS” …

sejam assuntos de reflexo da escola como um todo, e no apenas de cada professor. Da a proposta da presena da tica na organizao curricular. Segundo o PCN (1998, p. 61) trazer a tica para o espao escolar significa enfrentar o desafio de instalar, no processo de ensino e aprendizagem que se realiza em cada uma das reas de conhecimento, uma constante atitude crtica, de reconhecimento dos limites e possibilidades dos sujeitos e das circunstncias, de problematizao das aes e relaes e dos…

dos multiplicadores internos nas organizações Por Carolina Manciola para o RH.com.br Mesmo nos dicionários modernos ainda não há referência à palavra "multiplicador" no sentido de "multiplicador do conhecimento". No entanto, "o que multiplica" - enquanto definição - permite a clarificação do que se espera de líderes de todos os níveis. Há alguns anos a preocupação com a transmissão do conhecimento deixou de ser exclusiva das escolas e das universidades. Dentro das organizações o…

como isso acontece na História da humanidade, basta lem­brarmo-nos que, um dia, a escravidão foi considerada “natural”. Entre a moral e a ética há uma tensão permanente: a acção moral procura uma compreensão e uma justificação crítica universal, enquanto que a ética exerce uma permanente vigilância crítica sobre a moral, para a reforçar ou transformar. Por que é que a ética é necessária e importante? A ética tem sido o principal regulador do desenvolvimento histórico-cultural da…