Educação Enquanto Processo Humanizador

assim, possa alcançar a verdade, mas que se trata ela de texto, de discurso, de narrativa. Neste sentido, ele a define como “uma estrutura verbal na forma de um discurso narrativo em prosa que pretende ser um modelo, ou ícone, de estruturas e processos passados no interesse de explicar o que eram representandoos”.14 A recepção de White nas áreas onde o materialismo histórico e a Annales predominavam (ou predominam) é controversa. Os historiadores que se situam na tradição francesa…

CANÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL VALERIA CRISTINA MOFATI MORAES BARBOZA RIO DE JANEIRO, 2008 O PAPEL DAS CANÇÕES NA EDUCAÇÃO INFATIL por VALÉRIA CRISTINA MOFATI MORAES BARBOZA Monografia apresentada para conclusão do curso de Licenciatura em Música do Instituto Villa-Lobos do Centro de Letras e Artes da UNIRIO, sob a orientação do Prof. Dr. José Nunes Fernandes Rio de Janeiro, 2008 BARBOZA, Valéria Cristina Mofati Moraes. O Papel das Canções na…

auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico; 4. fornecer instrumentos para o trabalho intelectual desenvolvido nos seminários, no estudo dirigido, no estudo pessoal e em grupos, na confecção de resumos, em resenhas, em relatórios etc. Seus processos básicos são os seguintes: a) Análise textual: preparação do texto. Trabalhar sobre unidades delimitadas (um capítulo, uma seção etc.); fazer uma leitura rápida e atenta da unidade para se adquirir uma visão de conjunto da mesma;…

Brasil João Figueiredo Ministro da Educação e Cultura Rubem Ludwig Série Estudos e Pesquisas - 4 Redefinição do Curso de Pedagogia Secretário-Geral Sérgio Mário Pasquali I59r. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. Redefinição do Curso de Pedagogia. Brasília, 1980. 106 p. anexos (Série estudos e pesquisas, 4) 1. Formação de professores. 2. Ciências da educação. I. Série. II. Titulo CDU: 371.13 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA INSTITUTO…

subjetividade do indivíduo, fazendo com que estes participem ativamente das relações sociais de uma comunidade. Esta subjetividade, segundo Mezan (2002), constrói-se através de experiências individuais que surgiram a partir de processos psíquicos, sociais e culturais (processos externos ao sujeito) que já existiam antes das experiências vividas e vão além delas. Assim o ser subjetivo constrói-se através da relação do sujeito com os grupos sociais que participam, configurando o…

Esta pesquisa procura suscitar a mítica que envolve o ideal socializador/ressocializador, tendo como realidade o Sistema Prisional, a perda de identidade em prol da instituição carcerária e perante a sociedade, a participação da sociedade no processo de reintegração social do preso, o preconceito da sociedade em desamparo ao egresso, considerando a escassez de postos de trabalho. Procura-se também abordar aspectos intracárcere, investiga-se brevemente a história das penas e suas teorias e

Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL; Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Especialista em Psicologia Jurídica pela UNIASSELVI, em parceria com ICPG – Santa Catarina; Especializanda em Direito Material e Processo Civil pela ESMESC – Escola de Magistratura do Estado de Santa Catarina, em parceria com CESUSC; Especializanda em Prática Forense pela ESMESC, em parceria com FURB. Advogada. Juíza Leiga do Fórum Norte da Ilha do Estado de Santa…

fundamental a ausência da realidade o que se pode entender por ausência de existência caso esta for sinalizada como material. A experiência reproduzida no ambiente virtual leva o sujeito, a uma imersão neste mundo, dando a sensação de que seu corpo enquanto em intersecção no virtual pertence à realidade virtual. Para Lévy, (2006 p.15) “o virtual tende a atualizar-se, sem ter passado, no entanto, a concretização efetiva ou formal” neste sentido, a experiência proporcionada pela…

primeiros passos na construção de nossa identidade profissional como professores. A todos os professores que durante esses quatro anos contribuíram com a nossa aprendizagem. Aos funcionários da Faculdade Atual que muito contribuem para a oferta de uma educação de qualidade. A toda comunidade que compõem a escola-campo onde estagiamos, pela atenção, carinho e apoio que nos ofereceram. Nosso carinho à professora Zilene Duarte nossa orientadora de Estágio Supervisionado e à professora…

JOSÉ RICARDO SILVA A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E INTERVENÇÃO Presidente Prudente 2012 1 JOSÉ RICARDO SILVA A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E INTERVENÇÃO. Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Educação – Mestrado – da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP, Campus de Presidente Prudente, como exigência para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof.…