Aprender a ler o mundo

UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
UNIDADE CURRICULAR: EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

ADRIANA PEREIRA MARTINS

APRECIAÇÃO DAS OBRAS: “APRENDER A LER O MUNDO: ADAPTAÇÃO DO MÉTODO DE PAULO FREIRE NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS” E “ DA UNIFORMIDADE À DIVERSIDADE METODOLÓGICA OU A DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA NUMA ESCOLA PARA TODOS”

JOÃO PESSOA
2011
UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
UNIDADE CURRICULAR: EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

ADRIANA PEREIRA MARTINS

APRECIAÇÃO DAS OBRAS: “APRENDER A LER O MUNDO: ADAPTAÇÃO DO MÉTODO DE PAULO FREIRE NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS” E “ DA UNIFORMIDADE À DIVERSIDADE METODOLÓGICA OU A DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA NUMA ESCOLA PARA TODOS”

Trabalho apresentado à disciplina de EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, ministrada pelo professor Dr. JOSÉ BERNARDINO DUARTE como requisito avaliativo.

Turma 5 Polo João Pessoa

JOÃO PESSOA
2011
SUMÁRIO

1. Análise do texto 1: APRENDER A LER O MUNDO: Adaptação do método de Paulo Freire na alfabetização de crianças..................................................03

Parte I: Levantamento das ideias-chave.............................................................03 Parte II: Comentário crítico................................................................................05 Parte III: Reflexão sobre a aplicabilidade do texto à prática profissional........07

2. Análise do texto 2: DA UNIFORMIDADE À DIVERSIDADE METODOLÓGICA OU A DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA NUMA ESCOLA PARA