Educação Enquanto Processo Humanizador

de Oliveira - RA 3206513027 Camila Cristina de Faria Cândida - RA 3218501484 Aryane Cristina da Silva Vieira - RA 3206502944 Danielli Felix de Barros - RA 3227015640 ÉTICA PROFISSIONAL - Medicina - Administrador - Educação Ciências Sociais Campinas/2011 ANHANGUERA EDUCACIONAL Anhanguera Educacional Fac IV Curso de Administração – 1°/2° semestre Sl. 36 Renata Ribeiro - RA 3205501754 Milena Martins - RA 1184367405 …

ADVERSIDADE Inúmeros são os desafios que o sistema educacional enfrenta para se tornar, de fato, um sistema inclusivo para todo (a)s. Entre outros, identifico como desafios cruciais: a garantia de acesso à educação de qualidade em qualquer nível educacional; o desenvolvimento da educação de professore(a)s com a finalidade de preparar todo(a)s o(a)s docentes brasileiro(a)s para ensinar usando didáticas inovadora que promovam a inclusão de todo(a)s nas atividades realizadas na escola e…

INTRODUÇÃO O Pedagogo, a cada dia que passa, encontra novos espaços para atuação fora do ambiente escolar, visto que o processo ensino-aprendizagem não está restrito a esse ambiente. A desconstrução do paradigma do local de trabalho desse profissional acontece em virtude das novas perspectivas sociais que possibilitam a ação deste em ambientes onde não há a sistematização do processo de ensino-aprendizagem, direcionando o pedagogo para áreas como a Pedagogia Social, Pedagogia…

poéticase dramáticasde acordocom os seusimpuÌsos,assuaScrenças,os seussentimentos,assuasnormas, a fim de fortalecerem cadaum a presenca e atuaçãodeles. Por isso é que nas nossassociedadesa literatura tem sido um instrumento poderoso.deinstrução e educação,entrando nos currículos, sendo proposta a cada um como equipamento intelectuaÌe afetivo. Os valoresque a sociedadepreconiza,ou os que consideraprejudiciais, estão presentesnas diversasmanifestaçõesda ficção, da poesiae da ação…

leitura crítica da obra “Sociologia do Turismo”[1] MARIANA LOPES CUSTODIO VITOR HUNGARO 1 Introdução É possível identificar um grande número de estudos, artigos e estatísticas que tentam comprovar a importância do lazer e sua defesa enquanto uma necessidade inerente ao ser humano. De um lado essas teses dão ao lazer um caráter libertador do individuo frente ao degradante mundo do trabalho. Por outro lado, o elemento justificador para o fomento do lazer esta relacionado ao…

O PERFIL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA PROFILE OF TEACHER TRAINING AND VOCATIONAL EDUCATION AND TECHNOLOGY MIRIAM NASCIMENTO DE ASSIS1 ELCIO DAS GRAÇA LACERDA 2 ( 1 ) Aluna do curso de Curso de Pedagogia do Instituto Federal do Espírito Santo. ( 2 ) Doutor em engenharia agrícola. Instituto Federal do Espírito Santo. RESUMO Atualmente vivemos em uma sociedade onde as transformações tecnológicas, econômicas e políticas estão avançando…

KRAMER, Sonia. Infância, cultura contemporânea e educação contra a barbárie. In KRAMER, Sonia e BAZÍLIO, C. Luiz. Infância, educação e direitos humanos. São Paulo: Cortes, 2003. P. 83- 106. INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS Infância, cultura contemporânea e educação contra barbárie Educação contra a barbárie é um texto que traz questões que mobilizam para pensar, questionar e analisar sobre vários aspectos que a criança esta inserida. Se pararmos para observar como a criança é vista

Modalidade de aprendizagem: uma contribuição para a ampliação do conceito Modality of learning: a contribution to the enlargement of the concept Regina Orgler Sordi Psicóloga; Doutora em Psicologia da Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Professora do Instituto de Psicologia da UFRGS Correspondência RESUMO O conceito de modalidades de aprendizagem é uma das pedras angulares da teoria psicopedagógica clínica por permitir descrever e compreender a

REFERÊNCIAS 21 ANEXOS 22 ANEXO 1. Reportagens 23 ANEXO 2. Sugestões Bibliográficas 28 ANEXO 3. Galeria de Fotos 33 INTRODUÇÃO Considerando a importância de realizar um trabalho com bases na construção e desenvolvimento na educação infantil e na formação de nossas crianças, acreditamos que a pratica da cidadania venha a ser o melhor caminho a trilhar, a fim de formar cidadãos conscientes de nossa realidade, das diferenças étnico-raciais, culturais e físicas…

apenas um transferidor de conhecimento e se assuma como criador de possibilidades para a sua produção e/ ou a sua construção. Em hipótese alguma assumir a posição de o único detentor do conhecimento e postura irrevogável, a qual Freire denomina de educação bancária,ou seja, o aluno é um objeto, um recipiente vazio, em que o conhecimento lhe é depositado como quem põe moedas em um cofre, o professor não deve assumir esta postura, deve compreender que deve haver trocas entre ambos, pois…