Educação Em Foucault

Universidade Paulista – UNIP Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia Social Orientador: Prof. Leandro de Campos Fonseca Aluna: Lílian M. C. Camargo 2º Ano 3ºSem. /2015 Grupo: 09 Tema: Preconceito Racial (Racismo) 2. RESENHA 2.1 Texto (1) Fonte: Foucault, Michel Em defesa da sociedade, Martins Fontes, São Paulo, 2002, p.304-5. Márcia Pereira Leite - A FAXINA ÉTNICA, Preconceito racial e racismo institucional no Brasil, 2012. - Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciências…

1. MONITORANDO A APRENDIZAGEM 1. O interesse de Michel Foucault como observador do mundo social era estudar como o poder se configura nas sociedades modernas. Com base nas informações deste capítulo, defina a ideia de "sociedade disciplinar'.' 2. De que forma a institucionalização dos saberes especializados contribuiu para alterar a distribuição do poder nas sociedades modernas, segundo Foucault? 3. O que diferencia as sociedades pré-modernas das sociedades modernas no tocante ao…

Filosofia Pós-Moderna baseia-se em citar Wittgenstein, Foucault, Nietzsche, entre outros. Ser considerado filósofo é citar outros filósofos para defender seu próprio ponto de vista e interesse, ao invés de demonstrar o porquê desse ponto de vista ser válido. Refere-se a uma tendência nova e complexa de pensamento, como uma crítica da Filosofia continental, foram influenciados por uma fenomenologia, estruturalismo e existencialismo. Michel Foucault Mais conhecido por escrever estudos…

reflete sobre as condições de bem-estar na docência chamando a atenção sobre a questão da espiritualidade. A espiritualidade é uma expressão da totalidade do ser humano enquanto sentido e busca dinâmica da vida. Todo professor está envolvido com a educação e com o educar, e através da sua atuação, pela relação que estabelece na sala de aula, o professor, ao ensinar, exerce significativa influência sobre o aluno que aprende, levando-o a alterar, modificar e transformar atitudes, ideias,…

pedagógico e irradiar seus efeitos em domínios os mais heterogêneos, dentre outros, na Educação Física. Esta pesquisa analisou o dispositivo da sexualidade nos PCNs, buscando identificar a concepção de sexualidade ali presente, a singularidade histórica desta proposta e seus possíveis efeitos na escola e, mais especificamente, na Educação Física. Palavras-chaves: sexualidade, orientação sexual, educação, gênero, educação física. Palavras-chaves Introdução O tema da sexualidade está…

meio para entender o aumento da demanda de atendimentos especializados por parte da escola, que elegeu a psicologia como O fundamento da educação, e o discurso psicopedagógico como o detentor das verdades sobre as falhas no sistema. Pretendemos investigar os motivos (escusos) para a obturação destas falhas, e o modo como a mesma se processa. Michel Foucault (1994), em sua obra Doença Mental e Psicologia sustenta a tese de que o reconhecimento da loucura como doença mental deu-se em…

Jovens e educação – cultura, subversão e resistência. Stelamaris Rosa Cabral Sônia Lucas Rio de Janeiro 2013 EIXO TEMÁTICO: REDES EDUCATIVAS, COTIDIANOS E PRÁTICAS CULTURAIS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE. Jovens e educação - cultura, subversão e resistência. Resumo O trabalho que apresentamos considera a temática das “Violências nas escolas” fundamental nas discussões sobre educação na contemporaneidade,…

PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO JULIO GROPPA AQUINO DOCÊNCIA, PODER E LIBERDADE: DOS PROCESSOS DE GOVERNAMENTALIZAÇÃO À POTÊNCIA DE EXISTIR NAS ESCOLAS SÃO PAULO 2009 JULIO GROPPA AQUINO DOCÊNCIA, PODER E LIBERDADE: DOS PROCESSOS DE GOVERNAMENTALIZAÇÃO À POTÊNCIA DE EXISTIR NAS ESCOLAS TESE APRESENTADA COMO EXIGÊNCIA PARCIAL DO CONCURSO PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO LIVRE-DOCENTE JUNTO AO DEPARTAMENTO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS EDUCAÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO…

Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação 2014 Editorial Comitê Editorial Magda Maria Ventura Gomes da Silva Lucia Ferreira Sasse Marina Caprio Autor do Original Fernando de Figueiredo Balieiro © UniSEB © Editora Universidade Estácio de Sá Todos os direitos desta edição reservados à UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, de qualquer forma ou meio eletrônico, e mecânico, fotográfico e gravação ou qualquer outro, sem a permissão

de nós, às memórias e à, como escreveu Benjamin, escovar a história a contrapelo, percebendo desvios e nós como possibilidades de transformação de valores e de práticas. É um texto que busca o olhar para o valor da inutilidade como caminho para a educação escolar, assim como a valorização do riso e do profano no contexto educacional como o caminho para o aprender, entendendo que essas reflexões não são utópicas, pois essa escola é viva e presente, quando desviamos nosso olhar para…