Educação E Valores No Mundo Contemporâneo

A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA versus CONTEMPORANEIDADE RESUMO: O objetivo deste artigo é abordar o distanciamento entre o processo educacional e a dinâmica da sociedade contemporânea. Este fosso atua como entrave no processo de consolidação projeto educacional voltado para a formação crítica do indivíduo como cidadão. No trabalho é salientado que desde a formação básica até a universitária, os alunos estão em contato com abordagens distantes de suas realidades e dos avanços…

A ESCOLA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO O mundo contemporâneo vem sofrendo diversas transformações em múltiplos setores da sociedade, inclusive na educação, provocadas especialmente pelo avanço das tecnologias, pela produção incessante de conhecimento e pela criação de novos meios de comunicação.Essas transformações são, ao mesmo tempo, responsáveis por esse processo e resultantes desse processo, que é irreversível e tende a avançar rapidamente a cada dia. Na visão de Anthony Giddens (2005), a…

Maria da Graça Jacintho Setton A teoria do habitus em Pierre Bourdieu: uma leitura contemporânea Maria da Graça Jacintho Setton Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação Introdução Como apreender a especificidade do modelo de socialização na atualidade? Como compreender a particularidade do processo de construção das identidades a partir das mudanças estruturais e institucionais das agências tradicionais da socialização? Proponho responder a essas questões pela análise da…

Problemas Sociais Contemporâneos – e-Fólio A Sandra Matos Nº1103331 Turma 1 Grupo I 1. Resposta C 2. Resposta D 3.Resposta B Grupo II 1.Verdadeira 2.Falsa 3.Verdadeira 4.Verdadeira 5.Falsa Grupo III Segundo Rubington e Weinberg um problema social define-se como “uma alegada situação incompatível com os valores de um significado número de pessoas, que concordam ser necessário agir para o altera” esta definição centra-se na situação que é considerada problema, enquanto, Spector e Kituse…

conhecimento - teoria dos valores que são: valores éticos, estéticos e religiosos– teoria da visão do mundo em metafísica da natureza e do espírito. O estudo da filosofia da educação justifica-se instrumentalmente por permitir um progresso no nível de reflexão conceitual através da educação, exatamente da mesma maneira que o estudo da ética que permite um progresso no nível de reflexão conceitual através da vida moral. Não é possível decidir bem em educação sem conceber bem a educação e…

Ética Hacker e Educação. (De 13/08 a 17/08) Redes Colaborativas, Ética Hacker e Educação. As redes sociais e especialmente as redes constituídas na internet, são potencializadoras de conexões, interações, partilhas de saber e construção do conhecimento coletivo. Neste sentido, a rede é um espaço fecundo para criações, produções e aprendizagens. As redes, na dimensão da colaboração, portanto, são responsáveis por fomentar a ética hacker, sendo uma potência elemento para educação.…

Universidade Federal de Lavras Educação, trabalho, ciência e tecnologia Resumo do capítulo 'A universidade entre o sim, o não e o talvez'' Sergio E.M. Castanho Aluno: Matheus Viccini Matrícula: 201220530 Curso: Administração Professora: Jackeline Resumo O título da obra veio com o intuito realmente provocativo, e o autor teve o objetivo de discorrer sobre a universidade, da sua historia, de como foi o seu desenvolvimento ao

ARANHA, M. L. de ARRUDA – Filosofia da Educação. Ed. Moderna. (p.50 a 52). Capítulo 5 – Conceito de educação 1. Recapitulando Homem: faz cultura por meio do seu trabalho, com o qual transforma a natureza e a si mesmo; Sociedades primitivas: a educação se acha difusa; Educação: não é a simples transmissão da herança dos antepassados, mas o processo pelo qual também se torna possível a gestação do novo e a ruptura com o velho. 2. O ato de educar Educar = em…

POSTER INTRODUÇÃO A educação no Brasil atravessa um panorama em que a ética não esta sendo respeitada, vários são os fatos do cotidiano, onde se vê professores e alunos que não convivem de forma harmoniosa devido à agressividade do mundo contemporâneo, onde opiniões e valores estão estreitamente interligados. Segundo AQUINO (2008) A família, a mídia, o mundo do trabalho, não são mais os mesmos de vinte anos atrás. E, em geral, damos

Rodrigues Filgueira A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO COMO QUESTIONAMENTO DAS BASES EDUCACIONAIS Bragança Paulista/ 2012 Flávia Rodrigues Filgueira A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO COMO QUESTIONAMENTO DAS BASES EDUCACIONAIS Trabalho da disciplina Filosofia da Educação, do curso Pedagogia do Centro Universitário UniSEB, sob a orientação do professor Luis Fernando Crespo BRAGANÇA PAULISTA/ 2012 * Principais definições de filosofia da educação; A filosofia da educação é um ramo do…