Educação E Emancipação Adorno

Inter-Ação: Rev. Fac. Educ. UFG, 28 (1): 67-82, jan./jun. 2003 RAZÃO INSTRUMENTAL E INDÚSTRIA CULTURAL Ely Guimarães dos Santos Evangelista* RESUMO Este texto enfoca a razão instrumental e a indústria cultural, sob a perspectiva de Adorno e Horkheimer, expressa em Dialética do esclarecimento e Eclipse da razão. Neles, os autores se recusam a compactuar com a idéia corrente que confirma o caos cultural em que se enreda o mundo da cultura administrada, cujos espaços são invadidos…

Indústria cultural este termo conhecido desde 1947, través de Adorno Horkheeimer Com o lançamento da obra dialética do esclarecimento ,denuncia que nas relações de troca de mercadorias que são reduzidas todas as relações sociais , o produto cultural perde seu brilho, sua uni cidade sua especificidade de valor de uso. quando se transforma em um valor de troca , dissolve a verdadeira arte ou cultura .segundo Otailza de O Romanelli a educação no Brasil foi marcada por muitos desníveis…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE-UNICENTRO ROSIMERI APARECIDA MONTEIRO ABREU RESENHA (Artigo) Trabalho de graduação apresentado à disciplina de Composição do curso de Arte-Educação, do setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. Orientador: Prfª Daiane Solange Stoeberl da Cunha GUARAPUAVA-PR 2009 RESENHA DE ARTIGO Introdução: Irei resenhar o artigo Maximalização Sonora: Meandros da Estética Musical Contemporânea, de Daiane Solange Stoeberl da

O modelo de educação iluminista e a sua influência nas práticas e compreensões de educação na contemporaneidade. Lígia Sholl Pinheiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ Kant, o homem e a educação. Ao pensarmos no que significa educação para Kant, podemos logo de início afirmar que é algo de grande importância na constituição do homem. Utilizamos o termo constituição, porque para Kant o homem não é algo dado, a humanidade é algo que se atinge e se atinge por meio da …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA SELEÇÃO 2011 PARA O MESTRADO E DOUTORADO SUBSÍDIOS BIBLIOGRÁFICOS LINHAS DE PESQUISA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Eixos Temáticos da linha: Avaliação curricular 1. SAUL, Ana Maria. Avaliação Emancipatória: desafio à teoria e prática de avaliação e reformulação de currículo. São Paulo: Cortez, 1988. 2. SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo…

é o de fornecer uma teoria crítica da sociedade capitalista e industrial, oferecendo grandes contribuições para a crítica e a revitalização da educação em geral. Embora não haja uma unidade temática ou uma homogeneização entre os seus diversos teóricos, cujos principais representantes são Max Horkheimer, Erich Fromm, Herbert Marcuse, Theodor Adorno, Walter Benjamim, entre outros, pode-se afirmar que a atuação conjunta dos seus pensadores consiste na capacidade intelectual de…

PERFORMANCE MUSICAL Foi uma das dissertações que mais me chamaram a atenção no viés da tecnologia musical, por apresentar em minúcias o funcionamento de um home studio e sua interação com a performance musical. Aborda também o viés da tecnologia e educação musical. Excelente para minha pesquisa quantitativa e para o olhar da tecnologia musical. http://mestrado.emac.ufg.br/uploads/270/original_GabrielSilva.pdf 7.ROSANA ARAÚJO RODRIGUES O LUGAR DA MÚSICA: UMA ANÁLISE DO PROCESSO…

A busca do sentido da formação humana: tarefa da Filosofia da Educação Antônio Joaquim Severino Universidade de São Paulo Resumo O trabalho desenvolve uma reflexão sobre a educação entendida como processo de formação humana, buscando ver quais os sentidos que essa formação recebeu ao longo de nossa tradição filosófica e na contemporaneidade, uma vez que ocorreram mudanças nas concepções que os homens fizeram do ideal de sua humanização. Sob tal perspectiva, recoloca em discussão…

Universidade Federal da Fronteira Sul Referência: ADORNO, T. W. Educação após Auschwitz. In: Educação e emancipação. Tradução de Wolfgang Leo Maar. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995. p.119-138. RESUMO DESCRITIVO O autor inicia o capitulo mencionando, como Auschwitz, não teve a atenção merecida, pois foi um período de terror, e que não se deve se repetir, foi um período de intolerância e de planejamento humano, o autor faz uma reflexão que a educação precisa ser repensada para…

aDMiNistraÇÃo: LEitUras aProXiMaDas DE HorKHEiMEr E aDorNo EPistEMoLogia E MEtoDoLogia Para as PEsQUisas CrÍtiCas EM aDMiNistraÇÃo: LEitUras aProXiMaDas DE HorKHEiMEr E aDorNo EPISTEMOLOGY AND METHODOLOGY FOR CRITICAL RESEARCHES IN MANAGEMENT: APPROXIMATE READINGS OF HORKHEIMER AND ADORNO EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA PARA LAS INVESTIGACIONES CRÍTICAS EN ADMINISTRACIÓN: LECTURAS APROXIMADAS DE HORKHEIMER Y ADORNO rEsUMo Baseado em leituras de Horkheimer e Adorno, autores da chamada…