Projeto integrador

antiguidade clássica e a educação na era antiga. A história contemporânea modificou totalmente, depois que estudamos sobre a historia antiga, acabou com quase todas as concepção classista (ótica ou apolínea), do antigo grego Roman, que havíamos herdado do neoclassicismo ou diretamente do humanismo quatrocentista, e mais primeiro, do helenismo e do seu propósito de cultura baseada na humanistas e nos princípios do equilíbrio e da beleza como harmonia. O antigo era símbolo de harmonia e quietude, como na arte e no pensamento. Nesta visão idealizada o que permanece de pé são algumas lembranças. Já em nossa visão atual sobre o mundo clássico, é tudo ao contrário daquelas lindas histórias de paixão, força, guerras, violências, não separadas do cotidiano e imensa no ideal, naus sim do lado humano das luas políticas, de classes, de etnias e por projetos de domínio e de hegemonia que agitava a vida da pólis grega, da republica romana e do Império, trazendo grande tensões para toda a cultura, não concentrada de seus problemas, mas na teoria de suas técnicas, elo trabalho e pelas atividades do ambiente natural pelo próprio homem.Com tudo, o que caia por cada lugar era a autonomia do chamado “milagre grego”, marcado pela diferença das culturas mediterrâneas e médio-orientais que era marcada pela sua beleza e teoria. Nos últimos decênios essa visão tornou-se mais complicada por causa das contribuições de Detienne, dedicados á religião e as origens do pensamento antigo. O…

Questionário O mundo antigo foi constituído por três cidades quais foram ? Grecia, mediterrâneo,roma O mundo antigo nasce no mediterrâneo , essa região foi habitada por povos de culturas muito diferentes, pq o mundo grego é devedor do mediterrâneo nas? Na religião, na cultura,nos pensamentos,técnicas,na politica De onde surgiu a nossa tradição ocidental? grecia Foi da grecia e do antigo mediterrâneo nosso0s modelos de ? cultura, civilização,artes, Como…

A estrutural regimental do MEC estabelece como área de competência do MEC: • Política nacional de educação. • Educação infantil. • Educação em geral, compreendendo ensino fundamental, ensino médio, ensino superior, ensino de jovens e adultos, educação profissional, educação especial e educação à distância, exceto ensino militar. • Avaliação, informação e pesquisa educacional. • Pesquisa e extensão universitária. • Magistério. • Assistência financeira a famílias carentes para a…

PROFESSORA BERNADETE DE LOURDES STREISKY STRANG Doutora em Educação pela PUC ‐ RJ PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO Aula 1 Uma viagem do mundo antigo ao medieval RESUMO Nessa unidade vamos trabalhar a Educação no mundo antigo, suas principais características e a educação na época medieval. Vamos nos deter nesse período, pois apesar de ter sido erroneamente interpretado como uma época de trevas, foi lá que a escola, tal como a conhecemos hoje, se constituiu. MUNDO…

PROFESSORA BERNADETE DE LOURDES STREISKY STRANG Doutora em Educação pela PUC ‐ RJ PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO Aula 1 Uma viagem do mundo antigo ao medieval RESUMO Nessa unidade vamos trabalhar a Educação no mundo antigo, suas principais características e a educação na época medieval. Vamos nos deter nesse período, pois apesar de ter sido erroneamente interpretado como uma época de trevas, foi lá que a escola, tal como a conhecemos hoje, se constituiu.…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO UNIDADE 1: UMA VIAGEM PELO MUNDO ANTIGO Conteúdo da Unidade: Nesta unidade será apresentada um pouco da História da Educação no mundo antigo, especialmente na Grécia e em Roma, suas características, particularidades e finalidades. INTRODUÇÃO AO ESTUDO Greek art.jpg. Fonte: wikimedia Commons Quando falamos da antiguidade, devemos ter em mente uma diversidade formada por diferentes povos, diferentes culturas, religiões, conhecimentos técnicos, enfim,…

UMA VIAGEM PELO MUNDO ANTIGO Nesta unidade será apresentada um pouco da História da Educação no mundo antigo, especialmente na Grécia e em Roma, suas características, particularidades e finalidades. Caros alunos, vocês que hoje estão fazendo um Curso de Ensino Superior, já pararam para refletir como surgiram os sistemas educacionais e as instituições de ensino, sejam elas de nível superior ou básico? Será que esses espaços de aprendizagem sempre existiram? Será que a escola teve…

FICHAMENTO TEXTO 01 CAMBI, FRANCO, História da Pedagogia, Característica da Educação Antiga. O mundo antigo na pesquisa histórica contemporânea. São Paulo,UNESP (FEU) 1999. [...] a pesquisa histórica contemporânea realizou uma profunda transformação da imagem que tínhamos do mundo antigo. Antes de tudo, demoliu em grande parte aquela concepção classicista (ática ou apolínea, podemos dizer) do antigo – grego e romano - que havíamos herdado do Neoclassismo ou diretamente do…

1- Qual foi a grande revolução cultural do mundo antigo provocado pelo cristianismo? Uma revolução da mentalidade, da cultura, instituições sociais, e depois política. 2- Trata-se da afirmação de um novo tipo de homem. A que se refere? Referece ao igualitário, solidário, caracterizado pela virtude da humildade amor universal, dedicação pessoal como pobreza obediência que no âmbito religioso vem modelar a visão da sociedade, o comportamento colectivo, reinventa a família, o mundo do…

Fichamento CAMBI, FRANCO HISTÓRIA DA PEDAGOGIA/FRANCO CAMBI; TRADUÇÃO de ÁLVARO LORENCINI-SÃO PAULO: editora UNESP, 1999-(ENCYCLOPAIDÉIA). MUNDO ANTIGO NA PESQUISA HISTÓRICA CONTEMPORÂNEA “A pesquisa histórica contemporânea realizou uma profunda transformação da imagem que tínhamos do mundo antigo. Antes de tudo, demoliu em grande parte aquela concepção classista (ática ou apolínea, podemos dizer) do antigo grego romano que havíamos herdado do Neoclassicismo ou diretamente do…