Educação E Emancipação Adorno

A INDÚSTRIA CULTURAL INVADE A ESCOLA BRASILEIRA A Educação no Brasil tem sido alvo de muitos estudos e pesquisas no sentido de não só descobrir seus problemas, mas, também, contribuir para a solução dos mesmos. Este trabalho procura revelar uma pequena parte da escola na sua imanência e levantar alguns pontos para reflexão dos educadores e interessados na educação brasileira. Segundo Otaíza de O. Romanelli (1986, p. 23), a educação no Brasil é profundamente marcada por desníveis e, por isso, a

EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL uma perspectiva crítica ODAIR SASS Psicólogo, Professor de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo: O presente artigo analisa a relação da psicologia com a educação a partir da perspectiva da psicologia social. Procura evidenciar que a exigência de uma ciência psicológica, na configuração do campo educativo, é desenvolvida, desde o início do século XX, como…

as línguas em que os textos foram criados. No aspecto conceitual, a educação é um dos termos que possui inúmeros significados de acordo com diferentes referenciais e carrega, até mesmo no senso comum, autoridades anônimas capazes de produzir enunciados a respeito. A educação entendida como fenômeno humano não depende da escola, mas abrange toda a realidade social e de relações entre as pessoas. Cabe destacar que a relação educação e escola, do ponto de vista histórico, é muito recente. …

A indústria cultural pensada por Adorno e Horkheimer Aurélio Alves Ferreira Minha busca aqui é trazer à clareza o pensamento de Adorno e Horkheimer em torno do que eles nomeiam como indústria cultural e os demais temas que giram em torno desse conceito. Em primeiro lugar, para avançarmos nessa empreitada, talvez ajude um pouco mais se conseguirmos fazer maior aproximação do texto trabalhado por nós em sala, através de uma breve mexida em seu título. Então, em vez de: A…

afirmando que ele tinha minado as aspirações à mudança social que originalmente davam propósito a vários projetos de teóricos críticos - por exemplo, o problema de que razão deve denotar, a análise e a ampliação de "condições de possibilidade" para a emancipação social e a crítica ao capitalismo moderno. [9] O Instituto para Pesquisa Social [pic]Ver artigo principal: Instituto para Pesquisa Social de Frankfurt Deve ser notado que o termo "Escola de Frankfurt" surgiu informalmente para…

que o vivenciam. Orientando-se, epistemológica e metodologicamente pela Teoria Crítica (cf. HELD, 2001); realizou-se uma pesquisa qualitativa, utilizando como técnica de coleta de dados a entrevista com questão-estímulo. As categorias críticas emancipação e dialética nortearam a coleta e a análise dos dados. Os discursos foram tomados como uma totalidade e as metáforas e analogias utilizadas pelos sujeitos foram consideradas, neste trabalho, sob duas perspectivas: (1) via…

THEODOR W. ADORNO EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO Tradução Wolfgang Leo Maar EDITORA PAZ E TERRA Pessoas que se enquadram cegamente no coletivo fazem de si mesmas meros objetos materiais, anulando-se como sujeitos dotados de motivação própria.(...) Inclui-se ai a postura de tratar os outros como massa amorfa. Uma democracia não deve apenas funcionar, mas sobretudo trabalhar o seu conceito, e para isso exige pessoas emancipadas. Só é possível imaginar a verdadeira democracia como…

até o século passado, quer as de tradição liberal, quer as de tradição socialista. Sua proposição fundamental é aquela que articula RAZÃO e EMANCIPAÇÃO3, qual seja: o homem, mediante o uso da razão, é capaz de se 3 Acerca da relação entre razão e emancipação no Projeto Civilizatório Moderno, cf. Manfredo Araújo de OLIVEIRA. A filosofia na crise da modernidade. P.p.9-83. 181 libertar do julgo da natureza e das concepções míticas, religiosas e metafísicas do mundo. A razão passa a ser…

revelar uma concepção não linear da relação em foco, como criticar as concepções entre professor mediador e professor facilitador, iremos ver os conceitos de mediação, ensino e aprendizagem. Todas as formas de consulta nos bancos de dados sobre a educação resulta em centenas de referências bibliográficas no ensino-aprendizagem. A maior parte delas é encontrada em artigos, dissertações ou teses que tratam da metodologia de ensino, mas também é comum encontra-las em textos que abordam…

REFERENCIAL TEÓRICO O tema corpo e corporeidade tem conquistado espaço relevante no âmbito da educação, em pesquisas que amiúde buscam fundamentos em referenciais teóricos. Este texto tem o objetivo de realizar um levantamento parcial e embrionário das principais tendências teóricas que embasam a relação corpo e corporeidade em algumas fontes bibliográficas recentes no campo da educação do Brasil. 1.0- A perspectiva do corpo objeto e submisso segundo a visão dualista do sistema dominante