brinquedoteca na educao infaltil

Sumário

1 Introdução..................................................................................................................................1
2 Mediação....................................................................................................................................2
3 Ensino e Aprendizado................................................................................................................3
4 Jornal e Revista em Sala de Aula .............................................................................................6
5 O Uso da Notícia como Ferramenta Para o Processo de Ensino e Aprendizagem............................................................................................................................8
6 Da Escola de Frankfurt aos Estudos da Recepção: Diferentes Olhares à Presença da Mídia na Escola..................................................................................................................9
7 A Pedagogia da Comunicação e a Formação do Professor....................................................10
8 Ponto de Partida: Alguns Resultados de Pesquisa.............................................................11
9 Conclusão.........................................................................................................................13
10 Referências Bibliográficas.................................................................................................14

1 INTRODUÇÃO
A proposta destes capítulos é discutir referências teóricas e metodológicas que possam revelar uma concepção não linear da relação em foco, como criticar as concepções entre professor mediador e professor facilitador, iremos ver os conceitos de mediação, ensino e aprendizagem. Todas as formas de consulta nos bancos de dados sobre a educação resulta em centenas de referências bibliográficas no ensino-aprendizagem. A maior parte delas é encontrada em artigos, dissertações