Educação E Diversidade Cultural Refletindo Sobre As Diferenças Na Escola

difundir atividades científicas e culturais efetivadas na sociedade, trazendo uma visão panorâmica e construtiva para a população dentro da rede escolar e nos demais planos em conseqüência. Enfim, complementando o assunto ante as questões levantadas, repensamos o significado da ação do cinema no processo educacional e seu poder persuasivo na vida do cidadão. Palavras-Chave: cinema; projeto: Janela Indiscreta; Instituto Nacional do Cinema Educativo; educação.

PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE PARANAÍBA Marcela Queiroz Jacob CURRÍCULO ESCOLAR: A BUSSOLA PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Paranaíba, MS Maio, 2013 Marcela Queiroz Jacob CURRÍCULO ESCOLAR: A BUSSOLA PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Artigo cientifico apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação, área de concentração em Teorias e…

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: REFLETINDO SOBRE AS DIFERENTES PRESENÇAS NA ESCOLA MANHUAÇU MG 2013 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: REFLETINDO SOBRE AS DIFERENTES PRESENÇAS NA ESCOLA Trabalhoapresentadoao Curso (Ciecias biologicas) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Sociedade educação…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A diversidade humana na escola 4 3 A formação do sujeito cultural 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 9 1 INTRODUÇÃO A sociedade vem sofrendo grandes transformações em sua estrutura social, econômica e política, estabelecendo novas relações sociais, passando a exigir da escola a formação de um novo aluno, capaz de atuar na sociedade, de maneira a transforma-la. A formação cidadã vem

Claudia Zopelari Miranda Martins DIVERSIDADE CULTURAL Planos de Aula - Lei 10.639/03 Plano de Aula - Diversidade cultural: uma proposta de disseminação da cultura afro no contexto escolar Detalhes Publicado em Segunda, 29 Agosto 2011 17:38 Acessos: 13164 Exibir todos os comentários do Facebook PROJETO ESCOLA & UNIVERSIDADE Por ELIZABETE APARECIDA SOLA FRANCO 1.INTRODUÇÃO O projeto "Diversidade cultural: uma proposta de disseminação da cultura afro no contexto…

Introdução O projeto Diversidade Culturais é um projeto de pesquisa que enfatizará pontos relevantes sobre como está sendo trabalhada a questão da Lei 10.639 no meio educacional, observando quais são as metodologias que as escolas brasileiras aplicam para disseminar essa cultura e sua origem. Este é um projeto de caráter acadêmico e foi elaborado para atender a necessidade das escolas da nossa região sudeste. A pesquisa tem por objetivo a investigação de como está sendo o trabalho dos…

Abordagens de diversidade étnica no livro didático Introdução Diversidade étnica refere ao conjunto de pessoas que se identificam por algumas características comuns de cultura, entre elas a língua, a religião e a origem. A lei 11.645/2008 torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena, nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio das redes pública e privada do país, em todo o currículo escolar. É necessário compreender como o livro didático está…

Unidade de Educação a Distância – UFPBVirtual Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ação sobre Mulher e Relações de Sexo e Gênero CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA – GDE DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO SEXUAL RESPONSÁVEIS: MARIA SOCORRO DO NASCIMENTO E JOSEVAL MIRANDA. TUTORA: Aluska Peres Araújo POLO: Cabedelo CURSISTA: Cristiane de Sousa Pontes Educação Infantil: GÊNEROS DISCURSIVOS O que é gênero discursivo/textual? O que é tipologia textual? Gênero…

Entrelaçamentos entre antropologia e educação e suas contribuições para a inclusão de gênero e sexualidade como temas transversais na escola. O artigo vem propor uma discussão que esta fundamentada em uma pesquisa realizada com professores do ensino regular e fundamental da cidade de Porto Alegre que participaram, como estudantes , de um curso de formação sobre a diversidade. E esta pesquisa tem como objetivo entender o que os professores percebiam como dificuldades e problemas…

............................................................3 2. Desenvolvimento................................................................4 2.1 Frequência de alunos excepicionais as escolas................4 2.2 Resistência das escolas e perspectiva para inclusão........5 3. Educação Física com uma pratica pedagógica voltada a inclusão............................................................................5 3.1 O papel fundamental do professor...