Educação Do Senso Comum à Consciência Filosófica

rumo as idéias. SENSO COMUM Corresponde a um dos niveis do conhecimento. E o conhecimentos que temos das coisas que nos rodeiam no nosso dia a dia, varia de acordo com os costumes e locais de onde vive o cidadão. Apesar dos benefícios desse tipo de conhecimento, de permitir manejar as coisas e resolver problemas prementes ( urgentes) e imediatos, ele só permite captar o” mundo de aparência”, e não o” mundo real”. Quando se fica apenas com o conhecimento das aparência( censo comum), o…

Existencialismo Existencialismo é uma corrente filosófica surgida entre os séculos XIX e XX, a qual tem por base a afirmação dos ideais de liberdade, responsabilidade e subjetividade do ser humano. Este, segundo o pensamento filosófico, tem livre arbítrio e deve utilizar a razão para fazer as melhores escolhas. Esta corrente procura analisar o homem como individuo, e é ele quem faz sua própria existência. Percebe-se assim, a preocupação em explicar o sentido das vidas humanas de uma…

15/09/2014 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PENSAMENTO PEDAGÓGICO Aula 1 A EDUCAÇÃO EM SÓCRATES E PLATÃO OBJETIVOS Possibilitar uma compreensão básica dos conhecimento filosóficos: etimologia, surgimento e desdobramentos. Despertar para a importância da filosofia no cotidiano humano. Estabelecer vínculos entre filosofia e educação, compreendendo o seu papel nas práticas pedagógicas. POR QUE FILOSOFAR? [...] e seu estudo é mais necessário para regular nossos…

com a consciência tranquila de quem está salvando a pátria, Gramsci coloca uma entidade coletiva: a vanguarda revolucionária. O Partido, em suma, é o novo Príncipe. Como o sangue-frio dos homens fica mais frio na medida em que eles se sentem apoiados por uma coletividade, o Novo Príncipe tem uma consciência ainda mais tranquila que a do antigo. O condottiere da Renascença não tinha apoio senão de si mesmo, e nas noites frias do palácio tinha de suportar sozinho os conflitos entre…

Ideologia é um termo que possui diferentes significados e duas concepções: a neutra e a crítica.[1] No senso comum o termo ideologia é sinônimo ao termo ideário, contendo o sentido neutro de conjunto de ideias, de pensamentos, de doutrinas ou de visões de mundo de um indivíduo ou de um grupo, orientado para suas ações sociais e, principalmente, políticas. Para autores que utilizam o termo sob uma concepção crítica, ideologia pode ser considerado um instrumento de dominação que age por…

INTRODUÇÃO A Filosofia e a Educação caminham juntas. É um elo que vive desde a antiguidade com Sócrates. O Homem sempre buscou o melhor para si e para a realidade. Nesta busca, a sabedoria, o pensamento foi útil. Já que aluno vive numa realidade de pensamento, a Filosofia é indispensável para sua busca. A Filosofia leva o aluno à oportunidade de desenvolver um pensamento independente e crítico, ou seja, permite a ele experimentar um pensar individual. Biografia de…

INTRODUÇÃO Sabemos que a educação é uma prática humana, deste modo determinado por uma concepção teórica e pedagógica. Neste sentido, a humanidade construiu ao longo do tempo, pesquisadores; pensadores; teóricos, portanto teorias, que deram definições e conceitos a educação, e a escola. A educação sofreu várias modificações ao longo de sua trajetória, sabendo que por muito tempo foi concebida como arma para obter a hegemonia do país, acarretando num ensino totalmente desvinculado do…

A importância de ensinar Filosofia no Ensino Médio Com a nova LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996. O artigo 36 da Seção lV, Capítulo ll, Título V, que expõe sobre o currículo do Ensino Médio, menciona apenas, em seu parágrafo 1º, inciso lll: “os conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação serão organizadas de tal forma que ao final do Ensino Médio o educando demonstre (...) domínio dos conhecimentos de Filosofia e…

docentes comentando sobre a difícil superação do senso comum. Na terceira parte é explanado sobre o cotidiano da escola: epistemologia e autoritarismo, onde é feita uma observação na sala de aula analisando se existe aspectos do o empirismo e do construtivismo. PARTE I – A epistemologia do professor “Neste contexto de ausência de reflexão epistemológica o professor acaba assumindo as noções do senso comum. Uma destas noções remota a uma tradição filosófica milenar é a adequação. O…

Curso de Pedagogia Disciplina: “Fundamentos Filosóficos da Educação.” Acadêmicos: Relatório: Os Fundamentos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal mostrar quais são as contribuições da Filosofia para a Educação, nos levando a pensar e refletir, despertando em nós o senso crítico, diante dos acontecimentos da sociedade. Além de compreender