Educação Do Futuro Futuro Da Educação Pedro Demo

Documento Conceitual Dados Identificadores: Curso Pedagogia Disciplina Projeto Integrador Período Letivo Semestre / 2014 – noite Nome: RA: e-mail Título: A docência e suas implicações Tema: A docência e o processo de alfabetização na educação infantil (4-5 anos) Objetivo: Analisar a didática do professor no processo ensino-aprendizagem, no dia a dia em sala de aula e qual é a relação professor/aluno? Na concepção da didática, os conteúdos escolares e o desenvolvimento mental…

RELATÓRIO DE PORTFÓLIO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA 1. INTRODUÇÃO Pertencemos a uma sociedade da informação, que a partir dela se faz o conhecimento. A escola precisa observar e compreender os sinais da sociedade e entender que essa sociedade é intensiva e inovadora. Se faz então, a relação entre ciência, tecnologia e educação, seus impactos aplicados aos alunos e a reação dos professores no processo de ensino aprendizagem. O presente relatório de Educação, Ciência e Tecnologia…

entender este processo democrático. Quando se pensa em educação, deve-se pensar em sociedade, pois melhorando a sociedade há a chance de melhorar a educação. Como citei anteriormente, nosso primeiro contato com a disciplina foi envolto de democracia, de escolhas e é justamente isso que Bernardo Toro defende quando diz que formar alunos com consciência democrática é o único jeito de construir um mundo de justiça e paz. Daí a ideia de que educação e sociedade estão numa relação mutua.…

educativos, induzindo-os a constantes leituras e produções, pois não contribuiremos apenas apontandoas falhas sem buscarmos uma solução para o problema e sim a partiras nossa postura como docentes universitários estarmos envolvidos com a pesquisa e a educação continuada aprimorando os nossos conhecimentos para que possamos interagir com os educandos de forma efetiva, eficiente e eficaz. O processo de pesquisa por parte dos docentes e discentes é importante para vivenciar a construção…

entre Educação e Avaliação. Segundo Hoffmann (1992, p.16):  A parafernália de mitos e representações contribui para essa dicotomia. Os educadores percebem a ação de educar e a ação de avaliar como dois momentos distintos e não relacionados. E exercem essas ações, de forma diferenciada. Assim a problemática citada acima reflete a realidade corrente em quase todos os ambientes acadêmicos.No que tange a avaliação, talvez, em algum momento, num…

Ciência, Educação e Tecnologia Teleaula 1 Profa. Mônica Caetano Vieira da Silva tutoriapedagogia@grupouninter.com.br Ementa Relações entre Ciência, Tecnologia e Educação; Impactos do Desenvolvimento Tecnológico; O professor frente às novas tecnologias; Tecnologia como objeto de estudo; Tecnologias na Educação: aplicação prática Pedagogia Contribuições das TIC para a o processo de ensino e aprendizagem; Tecnologias no Processo de Alfabetização e na Educação Inclusiva;…

de um texto de até 03 linhas. Iniciar e finalizar o mesmo com aspas. Usar fonte Arial 12: Quando falamos sobre educação e conhecimento é importante considerar Demo que nos alerta sobre aprendizagem e ensino dizendo “levando em conta o contexto de cada termo, seu uso é estereotipado: por um lado, a aprendizagem reduz-se a treinamento; por outro, o ensino indica apenas reprodução”. (DEMO, 2000, p. 23). b) Citação direta longa: cópia fiel de um texto com mais de 03 linhas. Não utilizar…

nota parcial da disciplina: Avaliação e Currículo no 2º período, sob a orientação do professor Társio Roberto Macedo. Paripiranga Outubro de 2014 REFERÊNCIA: DEMO, Pedro. – Avaliação Qualitativa-10º Ed. Campinas, SP: autores, Associados, 2010 –(Coleção polêmicas do nosso tempo; 25) RESUMO: Pedro Demo, nascido em 1941 é autor, educador e sociólogo, foi professor em diversas universidades brasileiras. Atualmente está na Universidade de Brasília, sendo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME: Maria José Silva Araújo RA: 4300064237 NOME: Carolina dos Santos Silva RA: 4910894444 NOME: Ana Carolina Barbosa Rosada RA: 6786396805 NOME: Karine Portilho Vieira RA: 1299130586 NOME: Amanda Ribeiro Daniel RA: 1299204668 TUTORA PRESENCIAL: Joice Cicilino …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO, sob orientação da professora – tutora á distância: Sandra Tinós Anne Martins Alves Cruz RA: 6788419550 Maria Fernanda Antunes Martins RA: 6578309572 Vanusa Leide Nascimento RA: 6578309591 Walquiria dos Santos Sanchez RA: 6798423911