Educação Diversidade E Pesquisa Conclusao

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversi Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Carla Diniz Bastos. Ribeirão Preto/POLO 2014 Introdução Apresentar de forma resumida…

brasileira nos currículos escolares. E, neste, teoricamente democrático, que são lançadas essas discussões: de gênero, etnicorraciais, e sobre a sexualidade. Portanto, a escola precisa capacitar seus profissionais da educação para aturarem na diversidade, com a diversidade e para a diversidade. É neste contexto que, optou-se por trabalhar na Escola Estadual de Ensino Fundamental São João Batista, pertencente a Comunidade de Remanescentes da Timbaúva, na cidade de Formigueiro – RS, com…

TEXTUAL Araçuaí 2012 VALQUIRIA DA SILVA NEIVA produção textual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação II, Psicologia da Educação II, Educação e Diversidade: Relações Étnico-raciais. Professores: Vilze Vidotti Costa, Lilian Salete Alonso, Carlos Eduardo Gonçalves, Fábio Luiz da Silva. Araçuaí 2012 INTRODUÇÃO Sabe-se que o Brasil tem seu processo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da tutora EAD Carla Diniz Bastos Lima Rocha. RIBEIRÃO PRETO 2014 1. Introdução O multiculturalismo e a diversidade têm gerado muita…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 HOMOFOBIA E DIVERSIDADE SEXUAL 4 2.1.1 Conceito de Homofobia 4 2.1.1.1 Como o Brasil vem reagindo a questão da Homofobia e Diversidade Sexual?............. 4 2.1.1.1.1 Lutas e Movimentos das LGBT' no Brasil.....................................................6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O Brasil é um país de grande diversidade cultural, social e econômica. Isso ocorre devido à mistura de raças em sua

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO As discussões sobre temáticas referentes as diversidades culturais, se tornaram essenciais no âmbito escolar. Trabalhar e questionar o papel cabido a cada personagem deste cenário, é de extrema importância no desenvolvimento de melhores abordagens de conteúdos, valorizando as identidades múltiplas no meio escolar. A troca de informações, assim como de pensamentos influência nessa busca pela…

O MEC O Ministério da Educação foi criado em 1930, logo após a chegada de Getúlio Vargas ao poder. Com o nome de Ministério da Educação e Saúde Pública, a instituição desenvolvia atividades pertinentes a vários ministérios, como saúde, esporte, educação e meio ambiente. Até então, os assuntos ligados à educação eram tratados pelo Departamento Nacional do Ensino, ligado ao Ministério da Justiça.Em 1932, um grupo de intelectuais preocupado em elaborar um programa de política

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO TAMIRES COIMBRA BASTOS BORGES PROJETO DE PESQUISA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Contribuições da Teoria das Múltiplas Inteligências. São Luís – MA 2013 TAMIRES COIMBRA BASTOS BORGES PROJETO DE PESQUISA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Contribuições da Teoria das Múltiplas Inteligências. São Luís- MA 2013 SUMÁRIO p. 1. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA......................

Brasil inteiro uma pesquisa para averiguar a aplicação da lei 10.639, que determina o ensino da história e cultura daÁfrica nas escolas brasileiras. Mas antes mesmo da conclusão do levantamento, que deve acontecer no fim deste ano, já é possível perceber que a lei, de 2003, não é cumprida na maioria das escolas. A informação é da coordenadora-geral de Diversidade e Inclusão Educacional da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação, Leonor de Araújo.

SUMÁRIo 1. INTRODUÇÃO................................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO....................................................................................05 3. CONCLUSÃO.................................................................................................08 4. REFERENCIA.................................................................................................09