Educação De Roma

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PORTAL DIA A DIA EDUCAÇÃO Sequência de aulas de História Autora: Professora Vanessa Maria Rodrigues Viacava – Curitiba/PR 1. Nível de ensino: Ensino Fundamental 2. Conteúdo Estruturante: Relações Culturais e Relações de Poder 2.1 Conteúdo Básico: Os sujeitos e suas relações sociais no tempo 2.2 Conteúdo Específico: A formação do Império Romano 3. Objetivo • Conhecer a fundação de Roma e…

Os principais marcos da preocupação ambiental Clube de Roma - 1968 - O que foi: Em abril de 1968, um pequeno grupo internacional de profissionais das áreas de diplomacia, indústria, academia e sociedade civil reuniram-se numa vila silenciosa em Roma. Invitados pelo industrialista italiano Aurelio Peccei e o cientista escocês Alexander King, reuniram-se para discutir o dilema do pensamento que prevalece a curto prazo nas relações internacionais e, particularmente, as suas preocupações com

Estadual de Educação Profissional Senador Jessé Pinto Freire João Paulo Matheus Costa de Morais Yuri Xavier Trabalho de Historia Natal, 2013 Centro Estadual de Educação Profissional Senador Jessé Pinto Freire João Paulo Matheus Costa de Morais Yuri Xavier Trabalho de Historia Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de História, 2º ano “C” de Informática, no Centro Estadual de…

O Pensamento Pedagógico em Roma Por Douglas Barraqui Considero a educação uma das práticas mais humanas, levando em consideração o seu significado e influência no caráter existencialista do homem. Assim sendo com base em dois autores bem didáticos, Maria Lúcia Aranha e Moacir Gadotti, tracei um esboço de como a educação era pensada em Roma e qual era o ideal de homem romano. Para tanto, preocupei-me em delimitar algum paralelo com o pensamento pedagógico dos gregos, que de certo modo e até

Reflexão sobre a educação na Grécia antiga, Roma e Egito: EDUCAÇÃO NA GRÉCIA A educação neste período teve um caráter prático, se pensarmos nos livros de Homero: a Ilíada e a Odisséia, que tratavam de ideais da educação, que compreende os dois momentos da ação de quem governa, ou seja, a sabedoria e ter poder de ação. Neste momento, ao lado da educação como aprendizagem e sabedoria há também cuidados com a educação física, torna-se importante a formação intelectual. Antes somente…

Fichamento: Resumo O QUE É EDUCAÇÃO BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O Que é Educação. 14ª edição. São Paulo: brasiliense, 1985. O autor do livro “O que é educação”, Carlos Rodrigues Brandão, começa o trabalho – com o primeiro capítulo: Educação? Educações: aprender com o índio – expondo a ideia de que a educação esta conosco em todos os lugares, de início Carlos Rodrigues Brandão aborda o significado do termo educação dentro de suas variedades, o que…

Montessori prossegue o seu desejo de se tornar médica e inicia o curso de medicina na Universidade de Roma. 1896: Torna-se a primeira mulher a obter o grau de Doutora em Medicina pela Universidade de Roma. 1897-1990: Assiste cursos de pedagogia na Universidade de Roma; lê todas as grandes obras de filosofia educacional ao longo dos últimos 200 anos. 1900: Foi nomeada diretora Escola Ortofrênica de Roma, que reunia crianças retiradas de asilos de loucos, mas que apresentavam…

A FAMILIA EM ROMA Na Roma antiga, as uniões civis não tinham o caráter sagrado que assumiram após o surgimento do cristianismo. A profusão de divórcios e casamentos dos nobres da época deixaria corados os defensores dos bons costumes Os romanos não tinham um termo específico para designar o que chamamos “família”. A palavra familia englobava todos aqueles que viviam sob a autoridade do pater familias, crianças e adultos, homens e mulheres, livres e escravos. Empregavam também a palavra domus

ROMA ANTIGA Primeiros tempos – 2000 a.C. tribos indo-européias povoam o centro-sul da península. Dividem-se em diversos povos, línguas, costumes, uns dedicam-se ao pastoreio e outros à agricultura. Por volta de 753 a.C., Roma é fundada por um povo latino com regime de comunidade primitiva, que ocuparam as colinas do Lácio. Realeza – A economia com base no pastoreio passa à cultura de cereais e esse comércio dá origem às urbs. As propriedades passam a ser privadas e os donos são os…

A educação romana Os romanos tinham uma mentalidade prática; procuravam alcançar resultados concretos adaptados os meios aos fins. Enquanto os gregos julgavam e mediam todas as coisas pelo padrão da racionalidade, da harmonia ou da proporção, os romanos julgavam tudo pelo critério da utilidade ou da eficácia. “Por isso os romanos sempre consideraram os gregos como um povo visionário e ineficiente, enquanto os gregos consideravam os romanos como bárbaros sórdidos, com força de caráter e…