aula tema 02: educação de surdos concepções e mitos

Eu entendi a aula. e. Por que você está triste? Resposta correta: Onde você vai? Comentário sobre a resposta correta: O pronome interrogativo "ONDE" deve ser realizado no final do enunciado em LIBRAS, conforme dito na web-aula prática 02 de LIBRAS. O primeiro sinal é de "VOCÊ", com o apontamento para a pessoa, e o segundo sinal representa o verbo "IR". Ótimo trabalho! Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 4 Notas: 1 O documentário Travessia do Silêncio de Dorrit Harazim (2004) apresenta o depoimento de Nelson Pimenta (surdo bilíngue não oralizado) e de Helena, ouvinte, mãe de Alexandre (surdo oralizado que há cerca de 4 anos procurou a comunidade surda para conhecer a LIBRAS). "Eu acho que o grupo de surdos oralizados não tem identidade própria. Ao passo que o surdo com a língua de sinais tem sua própria língua, sua identidade, sua própria cultura." (Nelson). "O Alexandre foi conhecer mais os surdos, a comunidade surda e ele se encantou com os amigos que ele passou a fazer. Ele começou a ter uma nova vida. Uma vida muito rica. E toda minha angústia acabou, porque eu vi meu filho feliz como ele nunca foi." (Helena). Com base nos depoimentos acima, é possível inferir que: Escolher uma resposta. a. O depoimento de Helena contradiz a afirmação de Nelson e reforça uma concepção clinicopatológica da surdez. b. Ambos os depoimentos não estão relacionados à nenhuma concepção de surdez. c. O depoimento de Helena confirma a…

09/09/13 Percurso Histórico da Educação de Surdos: a Origem dos Mitos e Concepções Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada LIBRAS • LIBRAS é a Língua Brasileira de Sinais. Sinal de “Oi” em LIBRAS Fonte: Anhanguera Educacional – Modelo A4 Ø Reconhecida pela Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002, como o sistema linguístico das comunidades de pessoas surdas do Brasil. A LIBRAS e as Línguas de Sinais Ao redor do mundo existem outras línguas de sinais que, assim como a LIBRAS, representam a…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Direito Disciplina: Período Letivo: Língua Brasileira de Sinais 2° sem/2014 (Libras) e Inclusão Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: 40 Série: 10ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2010 C.H. Total: 40 Ementa Noções básicas teóricas e práticas sobre a LIBRAS. Histórico da educação de surdos: origem da(s) língua(s) de sinais, abordagens e mitos. Cultura e Identidade Surda. Aspectos linguísticos da LIBRAS. Prática…

MOVIMENTOS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS. 1- Segundo os autores, como a escola atual tem lidado com os alunos surdos na sua acolhida, ou seja, como tem sido o tratamento dispensado a eles e o que se caracteriza cidadania de acordo com esses autores? Do ponto de vista dos autores os resultados apresentados para os surdos nas escolas se expressam em uma aparente inferioridade e pseudo formação de cidadão, apesar de muitas lutas por seus direitos lingüísticos e de cidadania numa proposta de…

profere as propriedades da língua nativa e da língua-alvo. A probabilidade é que o aluno universalize e produza regras, questionando a sua capacidade inata e criativa para a aquisição da linguagem. Para o surdo o ideal e/ou adequado na produção textual em português seria a utilização de sentenças curtas quando as propriedades de acomodação e o domínio de conjunções e preposições ainda estão ausentes, pois permite que a estrutura semântica seja coerente. Questão 2Existem atualmente,…

estudará: • O contexto histórico da educação de surdos no mundo e no Brasil. • As principais abordagens de ensino na educação de surdos. • As concepções socioantropológica e clínico-patológica da surdez e dos sujeitos surdos. • A verdade sobre os mitos envolvendo a língua de sinais. Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Qual a origem da educação de surdos no mundo e no Brasil? • O que defendem as principais abordagens na educação de surdos? •…

livro retrata a importância da língua dos sinais para os surdos, a concepção de surdo e deficiente auditivo e retrocede na historia nos dando uma ótima oportunidade para mudar as lentes da visão naturalizada sobre esse assunto em geral. Para entender melhor o termo surdo é usado por aqueles que já nasceram surdos então é considerado natural. As causas podem ser divididas em pré - natais que são: Desordem genética, hereditariedade, sangue, etc. As perinatais que se caracterizam pela…

EM HISTÓRIA DISCIPLINA: LIBRAS 1- QUESTÃO PARA ANALISE (A) A história de educação de surda mostra que sua trajetória foi marcada por uma diversidade de opiniões que ao longo desse tempo foi se modificando. Sabemos que os surdos foram alvos desde o início da Idade Moderna de dois tipos de atenção: a médica e a religiosa. Como você analisa essa questão * Como mostra o texto vimos que história dos surdos foi Marcada por vários fatores, Médicos, Religiosos e Educacionais.…

As Línguas de Sinais para os Surdos A língua utilizada pela maioria dos surdos é a língua de sinais. Muitas pessoas pensam que ela é igual no mundo todo. Embora existissem aspectos universais, a comunicação gestual dos surdos não é universal. As línguas de sinais, assim como as orais, pertencem às comunidades onde são usadas. Cada comunidade de surdos desenvolveu a sua língua de sinais ao longo dos tempos, assim como cada comunidade de ouvintes desenvolveu a sua língua oral. Um surdo…

história de Ed. de Surdos: • Até 1760, apenas surdos de famílias abastadas tinham acesso ao ensino formal. • Após 1760, com o método visual, L'Épée e seus discípulos surdos fundam escolas em diversas partes do mundo, inclusive no Brasil. • De 1880 a 1980 o 'Congresso de Milão' impõe o uso da oralidade na Educ. de Surdos. A Educação de Surdos • Precursor da LS, o francês Abade Charles Michel de L'Épée, oportuniza a formação de educadores surdos com a promoção do ensino…