Educação Ciências E Tecnologia

DOI 10.5216/ia.v35i2.12667 Educação mediada por tecnologias educacionais livres: diálogo problematizador necessário à formação de professores no âmbito da universidade aberta do Brasil* Fábio da Purificação de Bastos, da Universidade Federal de Santa Maria José André Peres Angotti, da Universidade Federal de Santa Catarina Luiz Caldeira brant de tolentino neto, da Universidade Federal de Santa Maria Márcio Penna Corte Real, da Universidade Federal de Goiás Resumo: Trata-se de texto…

O que é Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)? http://www.unesco.org.br/eventos/cienciamulher/mostra_evento INE5407 – Ciência, Tecnologia e Sociedade Profa. Lúcia Helena Martins Pacheco O que é Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)? • Campo de conhecimento que estuda as inter-relações entre ciência-tecnológiasociedade em suas múltiplas influências Sociedade Ciência Tecnologia O que é Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)? • Em vários países os estudos em CTS compreendem cursos ao…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO EDITAL Nº 003/2014 – PRONATEC – IFPA/Campus Castanhal PROCESSO DE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA PARA CADASTRO DE RESERVA TÉCNICA DE BOLSISTAS NO ÂMBITO DO PRONATEC A Direção Geral do Instituto Federal do Pará - Campus Castanhal, no uso de suas atribuições, e da competência que lhe confere o artigo 22 da Instrução Normativa Nº 001/2013-PROEXT/IFPA,…

Introdução A educação sempre foi, ao longo da história, e ainda hoje continua a ser, objecto de preocupação do homem. Tanto maior é essa preocupação do homem pela educação quanto mais agudo é o seu sentimento de viver um tempo crítico, um período histórico de crise. Pode-se dizer que o homem, antes de estar ocupado já está pré-ocupado com os objecto(s) da(s) sua(s) inquietações, neste caso, a educação. E esse objecto a educação foi primeiro tratado filosoficamente e só depois cientificamente

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA DIREÇÃO DE ENSINO DO CÂMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE GILMAR SILVA DOS SANTOS CRISE ÉTICA ÉTICA PROFISSIONAL E CIDADANIA Atividade apresentada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFRO – Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito avaliativo da Disciplina de Ética Profissional e Cidadania. Buritis, Julho de 2013. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I (DEDC I) Programa de Apoio ao Desenvolvimento Político Pedagógico da Rede Estadual de Educação Profissional da Bahia CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MARIA APARECIDA MENEZES DO RÊGO CRÍTICA AVALIATIVA DA GRADE CURRICULAR DO CETEP-BP Atividade avaliativa requisito do Módulo 3 - Unidade Formativa 5: Fundamentos e Construção do Currículo na Educação…

VICTORIO ALBANI DE CARVALHO LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO COLATINA - ES 2009 Governo Federal Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Professor - Autor Victorio Albani de Carvalho Equipe Técnica Antonio Jonas Pinotti José Mário Costa Júnior Revisão Maria Isolina de Castro Soares Antonio Jonas Pinotti Projeto Gráfico Moreno Cunha Diagramação Edson Maltez Heringer Juliana Cristina da Silva Crédito de Imagens (Capa e Interior) Fonte: site sxc.hu Ilustrador(es)

allan FRanCiSCo FoRZZa aMaRal INTRODUÇÃO A REDES DE COMPUTADORES Colatina - ES 2010 Governo Federal Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Professor - Autor Allan Francisco Forzza Amaral Equipe Técnica Danielli Veiga Carneiro Revisão Maria Isolina de Castro Soares Ilioni Augusta da Costa Maria Madalena Covre da Silva Projeto Gráfico Equipe CEAD Diagramação Edson Maltez Heringer Juliana Cristina da Silva Crédito de Imagens (Capa e Interior)…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA NOME DO CURSO NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO PROJETO INTEGRADO Relatório Projeto Integrado, apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Caraguatatuba, como exigência parcial à obtenção do título de Técnico em Nome do Curso. Orientador(a): Titulação Nome e Sobrenome CARAGUATATUBA 2011 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA NOME DO CURSO NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO PROJETO…

A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS SOB O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II Glicia Henrique Dantas Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN gliciahenrique@gmail.com RESUMO O presente artigo tem por finalidade, explicitar as diversas modificações que o ensino da geografia vêm sofrendo ao longo da história a partir do emprego das novas tecnologias. O mesmo irá abordar a nova interface dos livros didáticos, a utilização de imagens de satélite, softwares, assim como