Educação Cidadania E Emancipação Humana

comuns. Para absorvermos essas novas compreensões de família, devemos nós desapropriar do modelo tradicional, a família nuclear e se apropriarmos das novas configurações familiares que surgem a cada novo dia. Segundo Grupo de Assistência, Pesquisa e Educação na Saúde da Família – GAPEFAM família é uma unidade dinâmica constituída por pessoas que se percebem como família que convivem por determinado espaço e tempo, com estrutura e organização para atingir objetivos comuns e construindo…

avaliação processual na Sala de Recursos Multifuncional – Tipo I, na Educação Básica objetiva acompanhar o desenvolvimento do aluno e traçar novas possibilidades de intervenção pedagógica. O desenvolvimento do aluno deverá ser observado/analisado no contexto comum de ensino e no atendimento educacional especializado. Os avanços acadêmicos do aluno tanto na classe comum como na Sala de Recursos Multifuncional – Tipo I, na Educação Básica, devem estar registrados em relatório…

analisar a situação presente, debruçando-se, em seguida, sobre as condições que tornam viável uma resposta prudentemente afirmativa a essa pergunta e concluindo por uma especificação de algumas das áreas em que uma relação entre o direito e a emancipação social se afigura mais urgentemente necessária e possível. 1. Introdução Vivemos num período avassalado pela questão da sua própria relatividade. O ritmo, a escala, a natureza e o alcance das transformações sociais são de tal…

EDUCAÇÃO POPULAR, PEDAGOGIA SOCIAL E MOVIMENTOS SOCIAIS. Resumo No espaço deste artigo discutimos as relações entre educação popular, pedagogia social e movimentos sociais. Para tanto, apresentamos subsídios conceituais destinados a situar o leitor quanto ao conteúdo destes fenômenos. Nossa preocupação foi traçar alguns elementos que pudessem, minimamente, caracterizar estes ‘fatos sociais’. Nosso objetivo está situado na identificação das relações entre os mesmos, sobretudo aquelas…

EDUCAÇÃO: DA FORMAÇÃO HUMANA À CONSTRUÇÃO DO SUJEITO ÉTICO. De início, inverter as concepções do senso-comum a respeito dos fins da educação, pois creio ser necessário fazer um giro radical para trazer à luz os fundamentos da razão educativa, a ação educativa se situa na tarefa de preparar os indivíduos para a vida social, pode-se então concluir que tanto o conceito de educação quanto os fins da ação educativa já são suficientemente conhecidos. A ação educativa como acima enunciado: preparar

dessa relação e do embate entre capitalistas burgueses é proletariado. Usaremos como método de analise, as teoria de materialismo histórico e dialético, ilustrando a educação no contexto histórico, enfatizando os modelos sociais oriundos da reorganização social e finalizando com uma visão da influência das teorias marxistas na educação atual. 2. Karl Marx O filósofo Karl Marx nasceu em 1818, na cidade de Trier (Alemanha), em uma família judia convertida para o cristianismo. Com…

analisar a situação presente, debruçando-se, em seguida, sobre as condições que tornam viável uma resposta prudentemente afirmativa a essa pergunta e concluindo por uma especificação de algumas das áreas em que uma relação entre o direito e a emancipação social se afigura mais urgentemente necessária e possível. 1. Introdução Vivemos num período avassalado pela questão da sua própria relatividade. O ritmo, a escala, a natureza e o alcance das transformações sociais são de tal…

idoso, nos Artigos 205, 229 e 230, a medida como o considera como um indivíduo em pleno exercício da sua cidadania. Especificamente na questão educacional, o Plano Nacional de Educação de 2001, coloca dentre as suas metas, a educação para a terceira idade, num espaço específico, com profissionais, materiais e métodos destinados para este público. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, cita o idoso, incluindo-o na categoria de adulto, não especificando…

A evolução da cidadania no Brasil: brevíssima introdução Dejalma Cremonese Resumo Este artigo apresenta uma leitura sobre a evolução histórica do conceito cidadania: desde as civilizações clássicas (greco-romanas), passando pelas conquistas dos direitos naturais do homem liberal burguês moderno, até a difícil construção da cidadania no Brasil. Entendida e utilizada de maneira diversa no decorrer da história, a cidadania está essencialmente ligada a conquista de direitos: para os…

O papel da Gestão socialmente responsável para uma sociedade sustentável relações étnico-racial livro: Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais ano:2005 ISBN: 85-88507-XX-X Autor: SECAD, Kabengele Munanga editora: . Ministério da Educação/Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (MEC/SECAD Diante da série de reivindicações apresentadas por entidades do movimento negro Brasileiro, o reconhecimento da convenção n° 111 da Organização…