Educação Brasileira No Período Imperial

Eclesiástica Brasileira. Por Adriano Rocha.1 Publicado pela primeira vez em 1988, o livro "A elite Eclesiástica Brasileira", de Sergio Miceli, professor de Sociologia na USP, a obra “é fruto de uma serie de investigações sociológicas sobre a classe dirigente no país, projeto que se iniciou com Intelectuais e classes Dirigentes no Brasil, agora discute, a transição do regime de padroado para um novo status político no regime republicano, oferece fontes para o estudo da elite eclesiástica…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL A história da educação dos surdos teve seu início marcado por duas vertentes: a médica e a religiosa. Com relação à medicina, a surdez caracterizava‐se como uma deficiência relacionada a uma anomalia orgânica, despertando atenção e interesse de alguns médicos nesta área do conhecimento. Quanto à religião, atitudes caritativas e de auxílio ao próximo faziam parte dos preceitos religiosos, o que fica evidente quando padres, abades ou…

da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo ATPS – História da Educação e da Pedagogia Cordeirópolis, SP. Março 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA INTERATIVA UNIDERP Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo ATPS – História da Educação e da Pedagogia Trabalho apresentado pelas alunas Giani A. B. de Oliveira Basso, Josiane L. Dimas de Souza, Patricia A. Ribeiro Martins, e Thamires B. de Oliveira à disciplina História da…

POLÍTICAS DO BRASIL Autor: Dejalma Cremonese O Brasil, desde o período colonial se tonou dependente das metrópoles, tanto no aspecto econômico quanto político. Isso ocorreu pela dependência que teve durante muito tempo de Portugal. Essa relação impediu que o brasil formasse uma identidade própria, a população brasileira só pode manifestar o seu sentimento de patriotismo e nacionalidade da Guerra do Paraguai em 1865. A sociedade brasileira está infectada pela política colonial, que…

Visão historiográfica a cerca do processo de formação do estado imperial e de independência politica de Portugal Bethânia Rosa - Mat. 201101556901 Darlan Oliveira – Mat. 201301815561 Universidade Estácio de Sá RESUMO As contradições a cerca dos avanços e percalços para a formação do Império, com a transferência da família real para o Brasil, sede da monarquia portuguesa, a regência de D. Pedro a formalização da emancipação, as disputas politicas após a independência e a…

Anhanguera-UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – História da Educação e da Pedagogia Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Tutora a distância: Prof. Dra. Camila Beltrão Medina Danielly Tuany B. da S. Oliveira – 406212 Franciele Moreno da Silva – 407627 Gleice Peres Costa – 405205 Ceres – GO 2013 INTRODUÇÃO Esse trabalho vem mostrar-nos os principais princípios fundados em cada período da Historia da…

A MULHER NAS CONSTITUIÇÕES BRASILEIRAS Tânia Maria dos Santos1 II Seminário Nacional de Ciência Política: América Latina em debate Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS Porto Alegre, 23 a 25 de setembro de 2009 RESUMO O artigo analisa aspectos históricos nas Constituições Brasileiras, a Imperial e as Republicanas, sob a ótica da mulher. O principal objetivo é apresentar uma análise ampla dos fatos políticos, jurídicos e sociais que levaram às principais mudanças…

um breve relato a respeito do contexto histórico da Educação no Brasil. A história da educação brasileira teve seu início em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas. Os portugueses trouxeram um padrão de educação europeu, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíssem características próprias para o ensino. Apesar de não ser possível afirmar-se haver um processo estruturado, convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações…

Francesa, floresceu com a Academia Imperial de Belas Artes e o mecenato de Dom Pedro II e encerrou-se com a incorporação de sua sucessora republicana, a Escola Nacional de Belas Artes, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, em 1931.1 2 Antes que um estilo específico, o Academismo é, estritamente falando, um método de ensino artístico profissionalizante de nível superior, equivalente ao ensino universitário moderno. No Brasil tal sistema foi introduzido no período de vigência do…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO PRÓ-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Profª. Drª Rogéria Moreira Rezende Isobe ATIVIDADE ORIENTADA 3 Critérios de avaliação: Resposta das questões de acordo com o texto; capacidade de análise; coerência textual. Aluno (a): _________________________________________________________________________________________ ____________________________________________