Educação Atual E Antropologia

verdade uma completa a outra. d) Ética na educação: A educação é uma socialização das novas gerações de uma sociedade e, enquanto tal conserva os valores dominantes (a moral) naquela sociedade. Toda educação é uma ação de diálogo entre seres humanos. Uma educação pode ser eficiente enquanto processo formativa e ao mesmo tempo, eticamente má. Pode ser boa do ponto de vista da moral vigente e má do ponto de vista ético. A educação ética (ou, a ética na educação) acontece quando os…

Antropologia Cultural Introdução Na atualidade, mesmo diante de todo o progresso material atingido pelo homem e da maior interdependência entre países, economias e culturas, os cientistas ainda se deparam com dificuldades para apreender estas realidades que se tornam cada vez mais complexas. Considerando que o conhecimento científico é fundamental para a compreensão das formas de organização societária das diferentes épocas e lugares, o presente artigo tem por objetivo fazer uma…

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE ATPS ETAPA 2 Conforme mencionado nos mapas conceituais referentes á antropologia filosófica e a epistemologia, dentro desses estudos existem seus respectivos assuntos, conforme mencionado nos textos abaixo, consta breve explicação de cada um deles. Antropologia Filosófica A antropologia filosófica é um estudo do homem sobre o que deseja se formar,ou seja, é a investigação do conceito sobre a qual o ser humano faz de si próprio, sua…

ANTROPOLOGIA Antropologia é a ciência que tem como objeto o estudo sobre o homem e a humanidade de maneira totalizante, ou seja, abrangendo todas as suas dimensões. A divisão clássica da Antropologia distingue a Antropologia Cultural da Antropologia Biológica. A antropologia social é uma das ciências da sociedade, voltada à compreensão do comportamento humano orientado pela cultura. A disciplina Homem e Sociedade baseia-se na antropologia como uma ciência fundamental

Por uma antropologia de alcance universal* Ana Lúcia E.F. Valente** RESUMO: Partindo do pressuposto de que a antropologia e a educação tomam o homem como base comun de reflexão, o texto propõe uma discussão sobre as possíveis diferenças entre as abordagens desses campos do conhecimento, considerando a escolha do lugar teórico a partir do qual uma propósta investigativa é conduzida como o aspecto decisivo da questão. A discussão é estruturada a partir de uma crítica ao discurso…

administrativas, todos esses fatores dependem das estratégias abordadas na formação da cultura a qual a instituição deseja formar. (Fonte Bibliográfica: Disponível em: http://www.brasilescola.com/educacao/educacao-cultura-escolar.htm. Acesso em: 15/09/2013). Questão Dissertativa: Após a leitura do texto acima “Educação, Escola e Cultura” e com base nos conteúdos da unidade 2 da disciplina desenvolva uma resposta que apresente uma reflexão analítica (entre 7 e 15 linhas, fonte:…

EDUCAÇÃO FÍSICA E O CONCEITO DE CULTURA RESUMO O termo “cultura” parece definitivamente fazer parte da educação física, pois os currículos dos cursos de graduação em Educação Física somente há pouco tempo vem incluindo disciplinas próprias das ciências humanas as quais estão sendo úteis para a discussão cultural na área e não causa mais polêmica afirmar que a educação física lida com conteúdos culturais. Antigamente o corpo era somente visto como conjunto de ossos e músculos e…

Antropologia e/da Educação no Brasil: entrevista com Neusa Gusmão entrevistador: amuRabi oliveiRa Universidade Federal de Alagoas, Maceió, Alagoas, Brasil DOI: 10.11606/issn.2316-9133v22i22p147-160 Neusa Maria Mendes de Gusmão é uma antropóloga paulista, graduou-se em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo em 1973, na mesma instituição que defendeu seu mestrado em 1977, onde iniciou investigações que marcaram a sua trajetória, no campo…

Resumo do Livro “ANTROPOLOGIA PARA QUEM NÃO VAI SER ANTROPÓLOGO” 1. I. O que é? Como surgiu? 2. 1. O que é Antropologia? O estudo das Ciências Sociais é motivo de grandes questionamentos quanto a sua utilidade. Afinal, o desconhecido de tal matéria é praticamente geral, mesmo entre os estudantes. Além de que existe um grande pensamento equivocado em relação ao protótipo do antropólogo, onde ele é visto como alguém da selva, em busca de aventuras e de desvendar histórias. E muitas…

ATIVIDADES AVALIATIVAS Manaus - AM 2011 Atividades Avaliativas – Fundamentos Filosóficos da Educação 1. Observe a seguinte afirmação: ”A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de idéias e de técnicas pedagógicas, mas possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. Resposta: O professor técnico é um…