Educaçao Infantil E Seu Surgimento

A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO METODOLÓGICO RESUMO A Literatura é, acima de tudo, arte e, as relações de aprendizagem e vivência são fundamentais para que se alcance a formação integral do indivíduo. Portanto, a Literatura Infantil é arte voltada para o sujeito à que é destinada – a criança e sua cultura – a infância. É por meio do imaginário infantil, que a criança desenvolve-se e estabelece as relações entre pares e objetos. Contar histórias não depende de cor, raça,…

Flaviane Aparecida Pereira Silvestre Roque RU: 725934 1 TEMA A EDUCAÇÃO INFANTIL E A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR 1.1DELIMITAÇÃO DO TEMA Mostrar a relevância do lúdico para o desenvolvimento da criança, mostrando sua importância metodológica para dar mais significado ao ato de brincar. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Em que medida as brincadeiras e jogos contribuem para o desenvolvimento do aluno na educação infantil? 3 JUSTIFICATIVA O brincar é uma atividade natural e…

1.INTRODUÇÃO A Educação infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. O processo de aquisição de uma nova identidade para as instituições que trabalham com crianças foi longo e difícil. Durante esse processo surge uma nova concepção de criança, totalmente diferente da visão tradicional. Se por séculos a criança era vista como um ser sem importância, quase invisível, hoje ela é considerada em todas as suas especificidades, com identidade pessoal e histórica.…

da família, analisando o surgimento da noção de infância na sociedade moderna, sabemos que as visões sobre a infância são construídas social e historicamente. Desigualdade Social na Educação – pg 15 A idéia de infância moderna foi universalizada com base em um padrão de crianças de classes médias, a portir de critérios de idade e de dependências do adulto característicos de sua inserção no interior dessas classes. Cultura Infantil – pg 16 A cultura infantil é, pois,…

em sala de aula, enfim, foi um aprendizado que procuro passar a meus colegas que iniciam hoje no magistério. No ano de 2004 iniciei o curso de Letras e em 2006 comecei a atuar no Ciclo II. Atualmente estou ministrando aulas na Educação Infantil no Município de Jacareí, tenho 25 alunos na idade de 4 e 5 anos. São alunos interessados, participativos e ativos, com comportamentos peculiares a suas idades. Todo educador, e no fundo os pais também, sabe que o sucesso da…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÂO PROFESSOR - TUTOR A DISTÂNCIA: LINDOLFO A. MARTELLI MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. A ESCOLA DO SESC HORTO – CAMPO GRANDE - MS KATIA PARENTI CAMARGO RA: 383635 LUCIANE NASCIMENTO DA COSTA RA: 352598 MAYRA ALINNE FREIRE BRITO CABRAL RA: 374975 ROZELAINE TORRES RA: 368898 CAMPO GRANDE-MS 2013 INTRODUÇÂO Iniciamos o trabalho conceituando Educação, que é o ato de ensinar e aprender e existe em todas as sociedades, há a…

AYOUB, Eliana. Reflexões Sobre a Educação Física na Educação Infantil: Rev.Paul.Educ.Fís., supl.4, p 53-60, 2001. O espaço que a educação física ocupa no processo da educação infantil é inevitavelmente “palco” de grandes discussões. Nesse contexto, o artigo de Eliana Ayoub vem contribuir com as reflexões nessa área. Ao qual a autora ressalta em seu estudo que a educação física como parte integrante do currículo escolar abrange diferentes faixas etárias. No entanto considera que seu…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O historiador Philippe Ariès pesquisou e analisou pinturas e documentos da época medieval na Europa e chegou à conclusão que essas sociedades não tinham um conceito de infância como conhecemos hoje em dia. Não tinham uma tolerância às ações e as particularidades com as crianças medievais e nem era dado o cuidado e amparo como hoje. Eram vestidas como miniaturas de adultos e eram retratadas nas

estudo sobre concepção de infância e Educação Infantil, demonstrando a evolução históricado sentimento de infância e sua repercussão no atendimento às crianças pequenas. As transformações ocorridas no campo da Educação Infantil estão estritamente ligadas à visão que se tem da criança. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito histórico-cultural, com status de cidadão. Diante desse panorama, a Educação Infantil teve que…

conjunto, para compreenderam assim que atividade em si não só deve ser lecionada, ditada, e sim realmente explicada. Traz algumas atividade e explicações para uma melhor compreensão de seus métodos. Educação Infantil A educação infantil passou a ser, de alguns anos pra cá, um espaço efetivo de escolarização, ao contrário do que ocorria antes, quando se chamava pré-escola, e passava a impressão de que era simplesmente um lugar em que as crianças…