Educaçao Infantil Celso Antunes Imprescindivel

educativa. Palavras-chave: Jogos.Ludicidade.Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO A escolha do tema justifica-se pelo fato de que os resultados da educação, apesar de todos os seus projetos, continuam insatisfatórios, percebendo-se a necessidade de melhoras e mudanças no âmbito educacional e profissional na área de Educação Infantil. Associar a educação da criança ao jogo não é algo novo. O objetivo deste trabalho é refletir sobre a evolução do jogo na criança e os recursos…

objetos, utensílios e brinquedos.As cadeiras e mesas utilizadas pelas crianças, os berços e os sanitários precisam será adequados ao seu tamanho, confortáveis e permitir que sejam usados com independência e segurança. (Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998.3v.: il pg. 51 ). A escola é bem limpa na medida do possível, pois no local como já foi citado não possui asfalto em seu redor causando muito poeira. II – PERFIL DO CORPO…

quantidade e variedade de jogos, para que os alunos pudessem descobrir conceitos inerentes as estruturas dos jogos por meio de sua manipulação. Esta prática tem levado esponteneistas da utilização dos jogos nas escolas. Dessa forma podemos perceber na educação matemática é certa tendência para o uso do jogo em sala de aula. A matemática pode ser interpretada como uma parte integrada ao planejamento tecnológico, ela ocupa um papel no desenvolvimento social que não pode ser ignorado.…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP -PEDAGOGIA- JOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. CLAUDINÉIA VELOZO MATIAS CARNEIRO Capivari, SP 2012 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP -PEDAGOGIA- JOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação do Prof.…

para viver e sobreviver. Primeiro, a agricultura, depois as cidades, e por fim as indústrias e aumentou o consumo da água. Junto aparecem as depredações, o homem começou a fazer mal ao seu bem mais precioso, á água. Nos tempos atuais é imprescindível que a educação de forma interdisciplinar aborde o meio ambiente para que as crianças e os adultos conheçam e busquem valorizar a lei da natureza e aprendam a cuidar e a lidar com situações que envolvam todo processo do desperdício que vira…

A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO NA EDUCAÇÃO SALA DE AULA - 1º ANO. Belmeri Cagnoni Silva Eliana Mello R. Pichotano Mariana Fraioli Dias Protti Curso de Pedagogia Polo: Mococa Orientadora: Sandra Cristina Pereira Miranda RESUMO Este trabalho esclarecerá sobre a relação professor e aluno na educação em sala de aula. No início serão comentadas as estratégias e atitudes que devem ser utilizadas pelo professor para a resolução de problemas na sala de aula. O objetivo deste

como: a função que estas atividades exercem sobre o desenvolvimento infantil; motivos pelos quais a criança deve brincar; o que a brincadeira proporciona à criança no que diz respeito à aprendizagem etc. Este artigo pretende apresentar uma definição de brincadeira, relatar um breve histórico da brincadeira e sua relevância na educação e, por fim, analisar as possíveis contribuições que a brincadeira proporciona ao desenvolvimento infantil devendo ser valorizada e privilegiada no contexto…

PROJETO PEDAGÓGICO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: BRINCANDO COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUGESTÃO DE USO: PROJETO PEDAGÓGICO PÚBLICO ALVO: ALUNOS EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA E ARTES SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 2 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral 3.2 Objetivos Específicos: 4 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 5 METODOLOGIA 6 PLANO DE AÇÃO 6.1 CONTEUDOS 7 RECURSOS 7.1 Recursos Humanos 7.2 Materiais 8 RESULTADOS ESPERADOS

O Lúdico e a Educação Infantil LOPES, Elizabete Costa1 RU: 557639 Andrade, Rosimeire Machado2 RESUMO O presente trabalho acadêmico teve o objetivo pesquisar a importância das atividades lúdicas, os jogos, as brincadeiras na aprendizagem e no desenvolvimento, afetivo , social e cognitivo da criança na educação infantil. Por isso, foi empregado uma pesquisa descritiva, exploratória e bibliográfica.A criança preenche uma boa parte do seu tempo com brincadeiras.A importância dessa atividade para

4 RESUMO Trabalhar com as Inteligências Múltiplas na prática pedagógica é algo desafiador para o professor do Ensino Fundamental nas escolas do Brasil. O profissional que trabalha com educandos deve posicionar-se em uma postura séria, já que a educação formal está em suas mãos. A teoria das Inteligências Múltiplas vem mostrar-nos a importância da atualização profissional e a incorporação da diversidade do trabalho na prática pedagógica. Dessa forma estaremos formando cidadãos…