Educaçao Infantil Celso Antunes Imprescindivel

Federal de Goiás, sob orientação da Professora Drª Dalva Maria Borges de Lima Dias de Souza. Goiânia – 2005. AQUÍRIA KÁTIA DE MOURA O NOVO PERFIL DO TRABALHADOR FRENTE ÀS MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO Goiânia – 2005. Sabe-se que a relação educação e trabalho têm sido discutida de diferentes formas e também por diversos estudiosos e pesquisadores da área. Neste sentido, diante das várias mudanças econômicas, sociais, e políticas das últimas décadas, a estrutura do mercado de…

mudar. Para o adulto, o jogo e a brincadeira são atividades para as horas de lazer, um passatempo. Para as crianças é algo muito sério, que permite dar asas a imaginação, permitindo descobrirem a si mesmos e ao mundo. O jogo é importante para a educação, pois todos reconhecem mesmo aqueles que habitualmente não lidam com crianças, que o “brincar” é parte integrante do dia-a-dia delas. Por isso, defende-se que o jogo deve mesclar-se dentro do processo de ensino e aprendizagem, isso quer…

humano, isso acontece com as crianças também, pois os jogos enfatizam os empreendimentos técnicos e mágicos. O corpo e o meio, a infância e a cultura adulta fazem parte do mesmo mundo. Os jogos caracterizam a própria cultura, a cultura é a educação e a educação é a sobrevivência no mundo onde vivemos. Os jogos se tornam mais significativos na medida em que a criança se desenvolve, pois a partir da livre manipulação de matérias variadas, ela passa a reconstruir objetos, reinventar as…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI PEDAGOGIA BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUÇÃO INFANTIL Tatiane Aparecida Matavelli Capivari-SP 2010 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI PEDAGOGIA BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para Obtenção do título de Pedagogo, sob a Orientação da Professora Ms. Andréa Baggio Amaral.…

e na sexta-feira ela permanece na sala aplicando os conteúdos como (português, matemática, ciências, história, geografia e religião) mas de terça-feira a quinta-feira é um pouco diferente por causa das aulas especiais (inglês, informática, artes, educação física, coral e musicalização). Para a realização deste projeto, foi necessária uma pesquisa de campo para constatarmos um devido problema, ou necessidade de mudança para a melhoria e benefício dos alunos observados. A partir dessa…

| |2.1 O jogo no desenvolvimento infantil ................................................................................ |5 | |2.2 O jogo como mediador da aprendizagem ........................................................................ |6 | |2.3 O jogo e a socialização .................................................................................................... |7 | |2.4 O jogo e a educação escolar ...........................

0 A Importância do Lúdico na Alfabetização Infantil Jiane Martins Soares1 RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar as contribuições do lúdico no trabalho com a alfabetização sob a luz da psicologia educacional. A relevância do lúdico no desenvolvimento da criança tem sido demonstrada por inúmeros autores que atestam a sua importância já que proporciona muitas maneiras de levar a criança a aprender de forma motivada e significativa. Tendo como base uma pesquisa bibliográfica,…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marinilza Apolinária Borges de Souza APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 MARINILZA APOLINÁRIA BORGES DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Ms. Miriam Gomes Avelar Moraes, como parte…

Durante toda a minha experiência como educadora, entendi a afetividade como um importante aliado na intenção pedagógica, responsável por criar vínculos relevantes e imprescindíveis na construção do saber. A criança é essencialmente emocional e geneticamente social e seu desenvolvimento é entendido como socialização progressiva e individualização crescente e isto quer dizer que o desenvolvimento é uma construção progressiva

livros de autores pesquisadores nas áreas de psicanálise infantil, educação infantil, psicopedagogia clínica e institucional. Como elementos relevantes para o bom desenvolvimento do tema. Buscando alcançar o objetivo proposto, trabalharei com autores que abordam o lúdico como instrumento de intervenção psicopedagógica como Maria Lúcia Weiss, autores que falam da importância do brincar como Winnicott, Piaget, Vygotsky e Celso Antunes e autores que falam sobre a psicopedagogia e dificuldade