Educaçao Do Campo Aprender A Lidar Com As Diferenças

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESCOLA DE TODOS Ao escolher o tema refletir na sua importância para minha pesquisa para o curso de pós- graduação em educação inclusiva e meu crescimento profissional, procuro apontar alguns desafios que permeiam o discurso e a ação de todos os segmentos envolvidos com a questão da inclusão . Buscando como embasamento teórico trazer as leis criadas para garantir o direito ao ensino dos alunos com necessidades educacionais especiais. Procuro…

praticadas no campo de futebol designado exclusivamente para o treinamento das divisões de base – puderam ser percebidos momentos de aprendizagem que deveriam ser transfigurados para além da prática do esporte, e, no entanto contribuíram para que o individualismo se sobressaísse através de discussões, e jogadas violentas. A partir deste ponto, procuramos apresentar uma metodologia que valorizasse a relação de coletividade entre os alunos, a fim de que eles possam aprender a lidar com as…

PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA ADUSTINA – BA 2012 COLÉGIO MUNICIPAL DE ADUSTINA CÍNTIA SANTANA ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA Relatório apresentado ao Colégio Municipal de Adustina, Curso de Normal Médio na disciplina de Educação Infantil. Orientação: Deceles da Silva de Andrade. ADUSTINA – BA 2012 INTRODUÇÃO No decorrer do estágio, descobrimos que é praticamente uma preparação que o aluno recebe durante esse período que esta regendo uma turma. O…

além das propostas e projetos pedagógicos de fato executados nas unidades escolares. Escolas inclusivas devem reconhecer e responder às necessidades diversas de seus alunos, acomodando ambos os estilos e ritmos de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade à todos através de um currículo apropriado, arranjos organizacionais, estratégias de ensino, uso de recurso e parceria com as comunidades (BRASIL, 1994, p. 182). Segundo Blanco (1995) um currículo aberto e flexível…

UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAIS DE LAMBARI REFLEXÕES SOBRE AS INTELIGENCIAS MÚLTIPLAS Maria Andréia Cunha Lambari 2008 Maria Andréia Cunha REFLEXÕES SOBRE AS INTELIGENCIAS MÚLTIPLAS Monografia apresentada como requisito parcial de avaliação no curso Normal Superior da Faculdade de Educação e Estudos Sociais de Lambari - UNIPAC, na disciplina Metodologia do Trabalho Cientifico II, ministrada pela

MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem; Educação, Sociedades e Práxis Educativa; Políticas Públicas na Educação Básica; Teorias e Práticas do Currículo; Práticas Pedagógicas Interdisciplinares: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Profºs: Edilaine Vagula, Marlizete Stainle,…

INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA – FPA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DANIELA COSTA GOMES DA SILVA O AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM ESTUDO DE CASO CAPANEMA - PA 2013 DANIELA COSTA GOMES DA SILVA O AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Pan Americana - FPA como…

motivando os alunos através de uma mudança de concepção, ou seja, transformando a leitura em algo prazeroso, fonte de não apenas de informação, mas principalmente de lazer. A elaboração desse projeto tem como principio a necessidadede promover uma educação de caráter democrático dentro do rigor cientifico que norteia todas as disciplinas componentes da matriz curricular, mesmo a parte diversificada, por meio de diálogos, do conflito de ideias das indagações como forma de construir…

SUMÁRIO 1 - OBJETIVO DO TRABALHO 04 2 - INTRODUÇÃO 04 3 - LEIS 04 4 - DEFINIÇÕES. 05 5 - DEFICIÊNCIA MÚLTIPLAS. 06 6 - EU TENHO UM ALUNO DEFICIENTE EM MINHA SALA DE AULA. 07 7 - TRABALHANDO COM DIFICULDADE MOTORA 08 8 - HISTÓRICO EDUCAÇÃO ESPECIAL. 09 10 - DECLARAÇÃO DE SALAMANCA E LINHA DE AÇÃO 10 11 – REPORTAGEM NA MÍDIA COM TIME DE BASQUETE. 12 12 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 12 1 - OBJETIVO DO TRABALHO . Entendermos dentro da psicologia a inclusão do aluno Deficiente

educador no contexto escolar tendo em vista a relação professor X aluno que ressalta a dificuldade que o professor tem de lhe dar com a deficiência da realidade do aluno. A dimensão Humana da Pratica Pedagógica: O Papel do Educador A educação é um processo formal, intencional, formado pela instituição escolar a fim de oferecer um crescimento do educando, para o exercício da cidadania e para sua qualificação de trabalh. O educador é compreendido como um professor que propõe,…